文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好讀《詹天佑》有感_初中讀后感600字？學(xué)習(xí)了第二單元的課文，給我感觸最大的就是《詹天佑》這一課。這篇課文講的是在革命時(shí)期，帝國主義者欺壓中國，強(qiáng)逼中國自己修建鐵路的事情。文章的主人公就是中國杰出的愛國工程師——詹天佑。課文描寫了詹天佑堅(jiān)持不懈的精神。以下是羅瑩純寫的《讀《詹天佑》有感_初中讀后感》范文；

好讀《詹天佑》有感_初中讀后感600字概況

• 作者：羅瑩純
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年02月24日 15時(shí)53分

學(xué)習(xí)了第二單元的課文，給我感觸最大的就是《詹天佑》這一課。

這篇課文講的是在革命時(shí)期，帝國主義者欺壓中國，強(qiáng)逼中國自己修建鐵路的事情。

文章的主人公就是中國杰出的愛國工程師——詹天佑。課文描寫了詹天佑堅(jiān)持不懈的精神。帝國主義者想爭奪鐵路的修筑權(quán)，從而進(jìn)一步控制我們的國家。外國見自己爭奪不了鐵路的修筑權(quán)，就讓清政府自己修建鐵路，想以這種方式威脅中國，可我們那時(shí)已經(jīng)有自己的工程師了，詹天佑就是其中一位。詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，依然接受了任務(wù)，他馬上開始了勘測(cè)路線，他以身作則，身先士卒，可外國人卻輕蔑地說：”能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢!“

面對(duì)這么多的嘲笑和困難，詹天佑卻當(dāng)作沒聽見一樣，帶領(lǐng)工程人員到山上勘測(cè)，他們不怕困難，設(shè)計(jì)出了”人“字形道路。無論困難有多大，但是經(jīng)過詹天佑的認(rèn)真觀察后，京張鐵路提前兩年竣工了!

學(xué)過這篇課文后，我心潮澎湃，我為中國的懦弱感到羞恥，但我為中國的第一條鐵路的修建成功而感到自豪。

以前的中國懦弱，清政府腐敗，可就是因?yàn)橛邢裾蔡煊舆@樣的人，中國才有如今的輝煌和榮耀。外國列強(qiáng)拿武力威逼我們，可是現(xiàn)在，我們可以用自己真正的實(shí)力告訴他們：”中國人不是好惹的!“

詹天佑具有堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)拼搏的毅力，可回想起我自己，自己就不能和詹天佑相比，我上課時(shí)膽小，不愛舉手發(fā)言，遇到困難就退縮。作為新時(shí)代的少年，我應(yīng)該向詹天佑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)毅力，發(fā)奮努力，將來為祖國更好更快的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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作者：初中初一學(xué)生（2）班 羅瑩純   時(shí)間：2021-2-24 15:53