文章摘要：六年級狀物作文:怎么寫好螞蟻的啟示_觀察小螞蟻600字作文？人們常說：“螞蟻是大力士，它團結(jié)友愛，互幫互助，我們?nèi)祟愐蛩鼘W(xué)習(xí)呀。”我十分疑惑：為什么人類要向螞蟻學(xué)習(xí)。它這么渺小，我們?nèi)祟悇右粍邮种妇涂梢宰屗Y(jié)束。直到那一天，我似乎刷新了對螞蟻的看法——那天，我在后院跳繩。以下是姚靜芝寫的《螞蟻的啟示_觀察小螞蟻》范文；

好螞蟻的啟示_觀察小螞蟻作文600字概況

• 作者：姚靜芝
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年12月24日 07時33分

人們常說：“螞蟻是大力士，它團結(jié)友愛，互幫互助，我們?nèi)祟愐蛩鼘W(xué)習(xí)呀。”我十分疑惑：為什么人類要向螞蟻學(xué)習(xí)？它這么渺小，我們?nèi)祟悇右粍邮种妇涂梢宰屗Y(jié)束。直到那一天，我似乎刷新了對螞蟻的看法——

那天，我在后院跳繩。突然，我的目光被一窩螞蟻吸引了過去。他們排著整齊的隊伍，有序地朝蟻窩為走去。在那一瞬間一個邪惡的念想跳入我的倒海：不然我弄死幾只螞蟻，觀察一下吧。

說干就干，我眼睛直勾勾的盯著遠處一只小。一摁，它便四腳朝天，奄奄一息了。我的意地看著我的“杰作”。又有獵物了，只見一只螞蟻直徑向我爬來。我使勁一摁，咦？空了。只見那只螞蟻飛一般地跑到奄奄一息的螞蟻。旁邊圍著它轉(zhuǎn)了幾圈，又用自己的觸角接上它的觸角。突然，那只螞蟻似乎覺悟到什么，風(fēng)一般的把奄奄一息一息的螞蟻搬到自己的肩上，往窩口跑去。

帶她回家嗎？好奇心驅(qū)使著我跟上那只螞蟻。只見它到了一個大樹旁，停了下來。把那只奄奄一息的螞蟻拖進了一個隱蔽的小洞，許久都沒有出來。

我愣住了，那只螞蟻拼死拼活的跑，難道只是為了讓那只必死無疑的同類多活幾天嗎？它們也許互不相認，可那只螞蟻卻肯去救一個陌生人，這不就是我們人類所說的助人為樂嗎？一只螞蟻都如此重情重義，我們是不是該向他學(xué)習(xí)？......一串又一串的問題圍繞著我的大腦。

仔細想一想是啊！如今的世道許多人被金錢，地位利益，權(quán)利所迷惑有的甚至失去了理性。人類，醒醒吧！情，才是世界上最燦爛的陽光；義，才是世界上最偉大的力量。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 姚靜芝   時間：2020-12-24 07:33