文章摘要：初二敘事作文:怎么寫(xiě)好上課時(shí)，平板突然響了600字作文？“叮——咚——”正在寫(xiě)字的老師猛然扭過(guò)頭，用銳利的目光看著我們組的同學(xué)。我們趕緊故意裝成若無(wú)其事的樣子，卻還是沒(méi)有躲過(guò)老師那敏銳的眼睛……那是在小學(xué)四年級(jí)的某個(gè)星期五，我把自己最心愛(ài)的平板拿去了學(xué)校。到了教室，我拿出平板，打開(kāi)我最熟悉的游戲，偷偷玩了幾分鐘，后來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我便沒(méi)再管它。以下是韓玥兒寫(xiě)的《上課時(shí)，平板突然響了》范文；

好上課時(shí)，平板突然響了作文600字概況

• 作者：韓玥兒
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2023年11月19日 01時(shí)46分

初中初二敘事作文600字   韓玥兒   成都市 初中初二學(xué)生（3）班

“?！恕闭趯?xiě)字的老師猛然扭過(guò)頭，用銳利的目光看著我們組的同學(xué)。我們趕緊故意裝成若無(wú)其事的樣子，卻還是沒(méi)有躲過(guò)老師那敏銳的眼睛……

那是在小學(xué)四年級(jí)的某個(gè)星期五，我把自己最心愛(ài)的平板拿去了學(xué)校；到了教室，我拿出平板，打開(kāi)我最熟悉的游戲，偷偷玩了幾分鐘，后來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我便沒(méi)再管它。

“叮——鈴鈴”上課鈴響了，我拿出平板想偷玩。老師一上課就先強(qiáng)調(diào)：“上課不要玩與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。”我嚇得心里一顫，急忙把平板放回了書(shū)包，（并沒(méi)有關(guān)機(jī)）。上到大半節(jié)課時(shí)我突然聽(tīng)到了熟悉而又害怕的聲音?！岸！恕逼桨屙懥?，便出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。

許多同學(xué)卻偏偏扭過(guò)頭朝我這看，就在老師快要扭過(guò)頭時(shí)，我的組長(zhǎng)站起來(lái)告訴了老師：“老師，是婁思齊拿了平板?！崩蠋熞宦?tīng)大怒，讓我下課拿著平板去找他。在老師說(shuō)完話后的十幾分鐘里，我一直胡思亂想，害怕下課了不知道該怎樣面對(duì)老師。

可是禍?zhǔn)嵌悴贿^(guò)的，該來(lái)的還要來(lái)。“?！忊彙毕抡n了，我拿著平板膽怯的來(lái)到辦公室，不敢抬頭看老師的眼睛，可就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽竟然坐在老師的辦公室里，原來(lái)老師早已打了電話給媽媽。

我心里更加的害怕，只聽(tīng)老師說(shuō)：“婁思齊，你還小，這種東西你都敢往學(xué)校拿，等你長(zhǎng)大了以后那還得了?！?/p>

媽媽看了我一眼，生氣地說(shuō)：“你這么小就這么貪玩、膽大，那你以后的前途怎么辦?！蔽乙恢钡椭^，心中滿是愧疚。

突如其來(lái)的聲音打破了我平靜的生活，我暗暗下定決心，堅(jiān)決不會(huì)讓同一個(gè)錯(cuò)誤再犯第二次。

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 韓玥兒   時(shí)間：2023-11-19 01:46