文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好假如我是老師600字作文？有人說老師是辛勤的園丁，有人說老師是燃燒的蠟燭，還有人說老師是架起友誼的工程師。的確，老師是一個神圣的職業(yè)，我也很喜歡老師，而且想當一名優(yōu)秀的老師。假如我當上了老師，那么我一定要當一位教數(shù)學(xué)的班主任。因為，班主任是最貼近同學(xué)生活的老師，而數(shù)學(xué)這門課在多數(shù)同學(xué)眼中都是厭煩的。以下是鄭冶萍寫的《假如我是老師》范文；

好假如我是老師作文600字概況

• 作者：鄭冶萍
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月30日 22時59分

有人說老師是辛勤的園丁，有人說老師是燃燒的蠟燭，還有人說老師是架起友誼的工程師。的確，老師是一個神圣的職業(yè)，我也很喜歡老師，而且想當一名優(yōu)秀的老師。

假如我當上了老師，那么我一定要當一位教數(shù)學(xué)的班主任。因為，班主任是最貼近同學(xué)生活的老師，而數(shù)學(xué)這門課在多數(shù)同學(xué)眼中都是厭煩的。如果我是數(shù)學(xué)班主任，我一定會讓同學(xué)們從心底里喜歡上數(shù)學(xué)。

假如我是數(shù)學(xué)班主任，那么我決不會像有些老師一樣“一天到晚繃著臉，怒氣沖沖，偏心于某一位同學(xué)；學(xué)生犯了錯，只會斥責(zé)學(xué)生，給家長打電話；認為自己是老師，就不允許學(xué)生對自己所教授的知識產(chǎn)生半點疑問，覺得自己說的都是對的；總是端著老師的架子，不能和學(xué)生平起平坐，與他們做朋友?！?。我會在沒事的時候與同學(xué)們聊聊家常，該嚴肅時就嚴肅，該放松時就放松，讓他們感覺到我不僅是他們的老師，還是他們的朋友。競選班干部時，我決不會自己先提出來某一位同學(xué)的名字，而是讓同學(xué)們自由提名，或者投票選舉，這樣才公平、公正。當某位同學(xué)犯了錯誤時，我會讓他多寫作業(yè)或打掃一天的衛(wèi)生。至于那些無藥可救的差生，我會像慈祥的母親般好好呵護他們、關(guān)心他們，知道他被我這顆溫暖的心感動。若是某一道題我與學(xué)生的答案不一樣，我會再計算幾遍，然后再說出正確的答案。

假如我是老師，我一定會與現(xiàn)在的老師有很大的區(qū)別。這些區(qū)別在老師看來或許是氣人的、不可理喻的，但學(xué)生喜歡。不管怎樣，這一切還都是我的幻想，要想成功，我必須努力！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 鄭冶萍   時間：2024-11-30 22:59