文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好老師變花600字作文？關鍵字：老師變花作文 老師變花老師變花?？吹竭@個題目你一定會覺得奇怪吧。是哪位魔術大師有如此大的本領，能把老師變成花。別急，跟我一起去揭開這個謎吧。我們升上六年級時重新分了班。我和另外48個同學被分進六（3）班。以下是李嫻君寫的《老師變花》范文；

好老師變花作文600字概況

• 作者：李嫻君
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年05月18日 02時18分

關鍵字：老師變花作文 老師變花

老師變花？看到這個題目你一定會覺得奇怪吧!是哪位魔術大師有如此大的本領，能把老師變成花？別急，跟我一起去揭開這個謎吧!

我們升上六年級時重新分了班.我和另外48個同學被分進六（3）班.班主任兼語文老師的名字叫陳小花.她與同學們的關系可融洽了.她在班里扮演了雙重角色，既是我們的老師，又是我們的朋友.

正是因為這樣，才有同學敢把老師變成一朵“花”.不說了，快跟我到一節(jié)美術課上看好戲吧.

那節(jié)美術課，美術老師讓我們臨摹黎雄才畫的那幅蝴蝶花.陳老師就在走廊抽查同學的背書.一位同學三下五除二就臨摹好了，得意洋洋地拿給美術老師看.不知誰怪聲怪氣地說了一句：“這是陳小花.”不少同學也跟著起哄，這一起哄，把陳老師驚動了.她走進來，那群“不怕死”的同學還在起哄，甚至還“引申”出了“食人花”的“美譽”來.我本以為陳老師會大發(fā)雷霆，把那群起哄的同學大罵一頓.可陳老師沒有.雖然話里有幾分狠的味道，但嘴角那幾分笑意是隱藏不住的.這時一位同學把一本語文書的扉頁打開給陳老師看，陳老師笑了，可她又忍住了，只說了一句：“繼續(xù)上課.”就走了.

我一直好奇，為什么一本語文書的扉頁有這么大的魔力？原來，那位同學把陳老師名字里的花字畫成了一朵小花，難怪陳老師會笑.

跟陳老師接觸多了，發(fā)現(xiàn)陳老師對同學們善意的玩笑從不在意，所以上她的課總那么活躍.小學六年的時光快要結(jié)束了，我想我一輩子都不會忘記陳老師的.（

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作者：小學六年級學生（7）班 李嫻君   時間：2021-5-18 02:18