珍惜每一次的邂逅,盡管不一定美好 600字
文章摘要:初二話題作文:怎么寫好珍惜每一次的邂逅,盡管不一定美好600字作文?前幾天看了韓寒的文字《一次告別》,寫的是多年前,他自己通過努力第一次數(shù)學(xué)得滿分時卻遭到老師的懷疑,從而改寫了他的人生路,這段文字不知道是不是就表示他從此能放下這一切的過往。我突然又記起另一段文字,說的是作者高中時,一個老師說過瞧不起他而他發(fā)奮圖強(qiáng)考上大學(xué),后來又當(dāng)上教育局的領(lǐng)導(dǎo),于是為了報復(fù),一次一次不讓這位老師評上高級直到老師退休的故事。以下是朱莉文寫的《珍惜每一次的邂逅,盡管不一定美好》范文;
好珍惜每一次的邂逅,盡管不一定美好作文600字概況
- 作者:朱莉文
- 班級:初中初二
- 字?jǐn)?shù):600字作文
- 體裁:話題
- 段落:分8段敘寫
- 更新:2025年01月24日 21時05分
前幾天看了韓寒的文字《一次告別》,寫的是多年前,他自己通過努力第一次數(shù)學(xué)得滿分時卻遭到老師的懷疑,從而改寫了他的人生路,這段文字不知道是不是就表示他從此能放下這一切的過往!
我突然又記起另一段文字,說的是作者高中時,一個老師說過瞧不起他而他發(fā)奮圖強(qiáng)考上大學(xué),后來又當(dāng)上教育局的領(lǐng)導(dǎo),于是為了報復(fù),一次一次不讓這位老師評上高級直到老師退休的故事。
我不禁一身冷汗,教師的職業(yè)作用是不是太大了?
作為一個教師,我既不想評價也不想辯解。我只是在反思,我一個普通人,在幾十年的工作生涯中,是不是也改變了某些人的人生路?是不是也接下了這樣的一些怨恨呢?不得而知。
從來就沒有覺得自己的工作有那么偉大,所以,工作中收獲的也只有小小的成效和溫馨,畢業(yè)多年學(xué)生的探望,學(xué)生小小的善意的表達(dá),就已經(jīng)很滿足;
當(dāng)然,有時也會中招于學(xué)生的小陰謀。記得有一次,我班一位漂亮的女生,可以叫做明眸皓齒的女生,不知是做錯了什么,我叫來談話,一直說得很愉快??墒莾商旌?,她的家人說她回家哭著說我打了她。如果打了她,她當(dāng)天就應(yīng)該回家說?。『髞砦蚁?,是不是她也像前面提到的那位作者一樣,因?yàn)槲业囊恍┦裁葱袨槭顾@么恨我呢?
讀韓寒的一篇文章,讓我想到了很多的溫馨和委屈,作為教師,應(yīng)該沒有絲毫的自豪吧!這是不是我的悲哀呢?或不只是一個人的悲哀?!
說得心情很沉重的,但我總是提醒,相識是緣該珍惜,盡管不一定都是美好!
作者:初中初二學(xué)生(5)班 朱莉文 時間:2025-1-24 21:05
中心不突出,詳略不當(dāng)
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