文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好我與杜甫對話600字作文？“……安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。風雨不動安如山。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”我每周都會給父親背詩詞，恰恰這一首，是本周背的最后一首。雖然背完了，但思緒還停留在這悲愴的詩中，咀嚼著杜甫當時的生活狀況。以下是周建英寫的《我與杜甫對話》范文；

好我與杜甫對話作文600字概況

• 作者：周建英
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年11月28日 19時10分

初中初二寫人作文600字   周建英   德州市 初中初二學生（2）班

“……安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”

我每周都會給父親背詩詞，恰恰這一首，是本周背的最后一首。雖然背完了，但思緒還停留在這悲愴的詩中，咀嚼著杜甫當時的生活狀況。

如果我是南村群童的一員，我就一定會對他說：“您放心，我不會和他們一起搶茅草，我來幫您把茅草追回來?！本o接著，一個衣衫襤褸的老人嘆了一口氣，無奈又悲涼地對我說“謝謝”。當然，這一直是我想象中的情景，別人也許認為我很荒謬，但我還是努力地完善著這幅思想中的畫面。

如果我是當時的富家學子，就一定會謙虛的向“詩圣”求教。我還會向他學習那種“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的心胸抱負。我們一起吃飯，當我向他請教時，他一定會認真地充滿愁緒地回答我的問題。“這里生活安定，不愁吃穿，您還在擔心什么？還有什么煩惱？”我猜他一定會站在窗前，雙眉緊皺，深邃地眼光已飛過千山萬水?！爱斍盎实圬潙倥?，已多日不上朝，我有好的治國方法卻無奈不得志，我倒沒關系，恐怕整個國家、人民會遭殃??！”面對杜甫深刻的一番話，讓我不禁肅然起敬。

看著他的背影，那件隨風搖曳的長衫，讓我動容，心中一縷憐惜，但更多的是敬重。如果上天給我一個機會，我希望可以穿越到他的身邊，哪怕只是平靜地站著，瞻仰我夢中的偉大……

“又玩穿越了？”聽到父親的聲音，我猛然回過神來，他手里拿著語文書，靜靜地看著我。我沖父親做了個鬼臉，拿出作文本，寫下了夢中的思緒《我與杜甫對話》。

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作者：初中初二學生（2）班 周建英   時間：2020-11-28 19:10