難忘老師 600字
文章摘要:六年級(jí)寫人作文:怎么寫好難忘老師600字作文?關(guān)鍵字:難忘老師 難忘老師作文我有一個(gè)老師,那就是我們的語文老師,×老師。他英俊瀟灑,身體強(qiáng)壯。他有時(shí)回跟我們說說笑笑,有時(shí)回跟我們打打鬧鬧。他性格溫柔,但是在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,他卻回對(duì)我們很嚴(yán)格。記得有一次,我放學(xué)回家,我一回家就先把數(shù)學(xué)作業(yè)給做完了,卻把語文作業(yè)給忘了。以下是張鳳媛寫的《難忘老師》范文;
好難忘老師作文600字概況
- 作者:張鳳媛
- 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
- 字?jǐn)?shù):600字作文
- 體裁:寫人
- 段落:分5段敘寫
- 更新:2023年05月04日 16時(shí)05分
我有一個(gè)老師,那就是我們的語文老師,×老師.他英俊瀟灑,身體強(qiáng)壯.他有時(shí)回跟我們說說笑笑,有時(shí)回跟我們打打鬧鬧.他性格溫柔,但是在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,他卻回對(duì)我們很嚴(yán)格.....
記得有一次,我放學(xué)回家,我一回家就先把數(shù)學(xué)作業(yè)給做完了,卻把語文作業(yè)給忘了.第2天早晨,我整理書包時(shí)才發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)沒做.我想現(xiàn)在把作業(yè)給補(bǔ)上,可是這討厭的時(shí)間不允許,我只好背著書包走了.我一直在想,我平常都還表現(xiàn)的可以,這回因該不會(huì)批評(píng)我吧'''''?沒想到的是我一到學(xué)校,我們的小組長就開始收作業(yè)了,輪到我了,我卻拿不出作業(yè)來.我們的組長就去給×老師說了.老師來了,組長馬上跑上前去給老師說,老師聽了就向我走來,然后就當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我沒有做作業(yè),我的臉有點(diǎn)發(fā)紅,水正在我的眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).下課后老師就叫我到辦公室去一下.我到了辦公室,×老師就嚴(yán)格的對(duì)我說;“你怎么回沒寫家庭作業(yè)''''?‘‘“我我'''''‘‘“我小聲的說.我不出來了,是吧?好你就把課文抄寫3遍知道了嗎'''?‘‘老師溫柔的對(duì)我說.“知道了''!‘‘我也沒有辦法只好拿著本子去抄課文了.暈''沙沙沙...阿,“終于,終于寫完了!‘‘我拿著作業(yè)本去給×老師看.老師看了看,看了就拿著紅筆批改了,批改了以后×老師就在我的作業(yè)本上寫了兩個(gè)感嘆號(hào).這件事使我明白了做事不能老丟三納四的.
老師,我敬佩你,謝謝你把我從一棵幼苗培
養(yǎng)成了一棵蒼天大樹.......
作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(2)班 張鳳媛 時(shí)間:2023-5-4 16:05
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