文章摘要：我們作文600字:怎么寫好我們班的“愣神王”600字作文？我們班的“愣神王——王凱”，可是全校的風(fēng)云人物。說起他，當(dāng)真是無人不知無人不曉。屈指算來，他已有兩年的“愣史”了。那發(fā)愣的功夫，更是無人能比。說話間，您看。好戲開始了?！岸ｂ忊彙！鄙险n了，新來的數(shù)學(xué)老師細心地給我們講解著試題。以下是徐欣悅寫的《我們班的“愣神王”》范文；

好我們班的“愣神王”作文600字概況

• 作者：徐欣悅
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年03月09日 07時30分

我們班的“愣神王——王凱”，可是全校的風(fēng)云人物。說起他，當(dāng)真是無人不知無人不曉。屈指算來，他已有兩年的“愣史”了。那發(fā)愣的功夫，更是無人能比。

說話間，您看！好戲開始了。

“叮鈴鈴……！”上課了，新來的數(shù)學(xué)老師細心地給我們講解著試題。再看我們的主角，蹺著二郎腿、兩手拿筆、嘴巴大張早已旁若無人般暗自“發(fā)功”了。

“那位同學(xué)注意了！”老師委婉的提醒著他。可他哪知道，我們的“愣神王”一旦發(fā)功便猶如老僧坐定一般，根本無人能破其功?！巴瑢W(xué)……”老師的口氣已經(jīng)加重了好多。可是仍沒什么效果，我們的愣神王仍在神游太虛。再仔細點，你不難看到他的嘴角已不知何時多出一條細流……“天哪！不是吧？哈拉子……”有的同學(xué)已開始嗚咽。

“王凱……”老師已氣到極點。怒喝聲在教室里響起嗡嗡的回音。許是這么多年來，他還從未看到過有學(xué)生聽課聽到流出口水?！翱磥斫裉斓氖虑椴荒苌屏肆??！蔽覀儾唤嫱鮿P捏了把冷汗。

再看“肇事者”，仍自我陶醉在自己的世界里。更絕的是，不知有意還是無意，他竟然伸出舌頭舔了舔留在嘴角的口水繼續(xù)保持發(fā)愣。

“我暈！”

“他沒什么事吧？”老師的怒氣已轉(zhuǎn)為關(guān)心和疑惑。我們爆笑。齊聲喊道“王凱，回來了！”更有甚者，用力捏了他的鼻子一下，在他眼前晃晃手掌。

“要吃飯了嗎？”他問道。一副無辜的模樣?！肮蔽覀冊俅伪?。

老師無語。

嗚呼！真不知我們的“愣神王”何日能恢復(fù)常態(tài)，我為之期盼！

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 徐欣悅   時間：2025-3-9 07:30