文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好我眼中的小人物600字作文？看著手中的排名表，這次的第四名居然又是他。腦中浮現(xiàn)出那張屌絲的臉，竟忍不住笑了起來。他就是我曾經(jīng)眼中的小人物——劉厚華。他上課和老師、班干部公然頂嘴，老師在上面說一句，它能在下面接十句，甚至每天上課都能聽到他擦鼻涕的聲音。以下是王文玲寫的《我眼中的小人物》范文；

好我眼中的小人物作文600字概況

• 作者：王文玲
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年02月12日 13時32分

看著手中的排名表，這次的第四名居然又是他。腦中浮現(xiàn)出那張屌絲的臉，竟忍不住笑了起來。他就是我曾經(jīng)眼中的小人物——劉厚華。

他上課和老師、班干部公然頂嘴，老師在上面說一句，它能在下面接十句，甚至每天上課都能聽到他擦鼻涕的聲音。

每次早讀，語文課代表劉洪曄說讀第21課，劉厚華總是大聲響亮地讀道：“第23課，明有奇巧人與王叔遠，能以徑寸......”

課代表立即制止他，甚至不惜損壞自己的形象，動用武力，但絲毫沒有變化，原因是這招他早已習(xí)慣了！

下課，大批女生涌向他的座位，劉厚華見狀就跑。可是，他那肥胖的身軀究竟能跑多遠呢？真是可憐了他的腿，于是，劉厚華也不跑了，倚著欄桿，果斷地脫下了自己的鞋，揮舞著自己的臭腳，周圍立即散發(fā)出一股難聞的味道，大家紛紛退離三尺，對他的腳，有所忌憚。劉厚華也不嫌丟臉，一直與女生對抗到上課，他這才慢悠悠走進了教室，臉上掛著狡猾得意的笑容。

我厭惡極了他。是他與老師頂嘴時？是他每每上課不講衛(wèi)生時？還是他下課脫鞋時？我不知道，只是覺得像這樣弱智的傻子都能上初中，心里對他充滿了不屑。

可是，在期中考試中，他竟然考了第四名，本以為是巧合，但是在接下來的考試中，他穩(wěn)穩(wěn)坐在前十，我對他的看法改變了不少。

接下來，看著她在思品課上說著許多我們不知道的人和事，與大家辯論時也有憑有據(jù)、以理服人，英語語法記得熟。

原來，不知從何時起？小人物已經(jīng)不小了。現(xiàn)在的他，在我們班如雷貫耳，班有奇葩，不少怪咖！

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 王文玲   時間：2023-2-12 13:32