文章摘要：我發(fā)現了作文600字:怎么寫好啊，我發(fā)現…600字作文？關鍵字：發(fā)現一位老師，她有和藹的一面，她也有幽默的一面，我們的老師就是這樣的一個人。這位老師的眼神和微笑對我們極有影響力。老師的眼睛，每天都會給我不同的暗示，有時讓我高興，有時讓我緊張，有時讓我羞愧……記得有一次，老師正在上課，因為老師在讀作文，并教我們怎樣寫，我就覺得不怎么重要。以下是董新艷寫的《啊，我發(fā)現…》范文；

好啊，我發(fā)現…作文600字概況

• 作者：董新艷
• 班級：高中高一
• 字數：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2021年01月09日 05時43分

關鍵字：發(fā)現

一位老師，她有和藹的一面，她也有幽默的一面，我們的老師就是這樣的一個人。這位老師的眼神和微笑對我們極有影響力。

老師的眼睛，每天都會給我不同的暗示，有時讓我高興，有時讓我緊張，有時讓我羞愧……

記得有一次，老師正在上課，因為老師在讀作文，并教我們怎樣寫，我就覺得不怎么重要。于是，我就在悄悄地做家庭作業(yè)。這時，我抬頭看了看，只見老師的眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光射向我，我趕緊把家庭作業(yè)收了起來，我臉紅了，老師臉上露出會意的笑。

老師的目光除了有嚴厲的時候，也有贊許的時候。

一天正在上課，老師提了一個問題，個沒有同學舉手回答問題，我壯了壯膽子，說出了這個問題的答案。坐下后，我的心“怦怦”直跳，生怕回答錯了，老師贊許的目光投向了我，，我長喘一口氣，懸在心中的那塊石頭終于沒有了。老師便繼續(xù)開始講課。

老師的目光有嚴厲、贊許的時候，她也有自己“傻笑”的時候。

那一次，我們在學《鹿和狼的故事》這篇課文時，老師便問了一個問題：“什么樣的鹿？什么樣的狼？”老師就讓我們填空。王西航舉手回答道：“兇殘的鹿，善良的狼。嘻嘻?！蓖跷骱秸f了這話可不得了，逗得老師笑得前俯后仰，教室里一片喧嘩……

這是第一次，第一次老師在課堂上“傻笑”咯。

你們大家說怪不怪，老師得眼睛怎么這樣含有神奇力量

呢？她的目光一閃一閃，給我增添無窮的力量，她的目光一閃一閃，照耀著我奔向理想的目標。

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作者：高中高一學生（6）班 董新艷   時間：2021-1-9 05:43