文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好我的弟弟600字作文？我的弟弟是一個調(diào)皮愛搗蛋的孩子。常惹我生氣，害我擔心。卻處處替我著想，在我遇到困難的時候幫助我。我的弟弟學習成績差，作為姐姐的我，是有責任的。我也為他干著急，可他呢，上課走神，不集中注意力。小時候基礎也沒打好，我真的不知道該從哪兒教起了。以下是彭昕怡寫的《我的弟弟》范文；

好我的弟弟作文600字概況

• 作者：彭昕怡
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年01月03日 23時32分

我的弟弟是一個調(diào)皮愛搗蛋的孩子。常惹我生氣，害我擔心。卻處處替我著想，在我遇到困難的時候幫助我。

我的弟弟學習成績差，作為姐姐的我，是有責任的。我也為他干著急，可他呢，上課走神，不集中注意力。小時候基礎也沒打好，我真的不知道該從哪兒教起了。這樣，只能逼著他學，學過的，不到一兩天就忘了，等于沒學一樣。我說的話，他也聽不進去，有時還反駁我。當姐姐真難?。?/p>

不僅如此，我的弟弟呀，老是讓我操心。不只是學習上的問題，還有就是和同學之間相處的問題。我的弟弟膽子就小，欺負他的人就比較多。(就是罵他一兩句，做做樣子等等)都是高年級的?？偟糜晌胰コ雒鏀[平。說實話，我的弟弟幫了我許多忙。

有一天，我和我的好朋友坐在花池邊聊天。一個大約六歲的小孩在我的身后不知想干什么。畢竟是小孩子嘛，所以我也沒太在意。他趁我聊得起勁的時候，一把搶過我頭上的發(fā)卡。等到我發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)來不及了，他早已躲到了教室里。

該怎么辦？也不能進去拿，他又不會出來。我急得團團轉(zhuǎn)，卻沒有一點辦法，又不能走開。我的朋友也很著急，她們陪我一起晾在那教室門口?！敖憬?，你們在干什么？”一陣熟悉的聲音傳到了我的耳朵里。(救星來啦！)我向弟弟陳述了前因后果。弟弟從容不迫的敲了敲門：“報告！”說著，進了教室：“老師，你們班的學生搶了我姐姐的發(fā)卡。(他在同學面前就膽小，在別人面前，例如我，膽子就很大)老師讓那個小孩歸還我的發(fā)卡，并向我道歉。

那時，我從心底里感謝我的弟弟，對他肅然起敬了。

這就是我的弟弟，可伶又可愛！

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作者：小學四年級學生（7）班 彭昕怡   時間：2023-1-3 23:32