文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好我忘不了那一次表揚600字作文？從小到大，我被表揚的次數(shù)也不少，但是我覺得再多的表揚都沒有那一次的深刻，那一次表揚真的讓我刻骨銘心。受表揚的前一天下午，雨淅淅瀝瀝的下著，同學們心里都想著自己的父母怎樣來接自己，我卻絲毫不管，唉，這次的作業(yè)又是因為字體差而被罰寫了，為什么幸運女神不會降臨到我的這邊呢。以下是吳妍蕾寫的《我忘不了那一次表揚》范文；

好我忘不了那一次表揚作文600字概況

• 作者：吳妍蕾
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月20日 18時34分

從小到大，我被表揚的次數(shù)也不少，但是我覺得再多的表揚都沒有那一次的深刻，那一次表揚真的讓我刻骨銘心。

受表揚的前一天下午，雨淅淅瀝瀝的下著，同學們心里都想著自己的父母怎樣來接自己，我卻絲毫不管，唉，這次的作業(yè)又是因為字體差而被罰寫了，為什么幸運女神不會降臨到我的這邊呢?

正在我無精打采的時候，我的腦子里忽然閃現(xiàn)出一個念頭：我的字體為什么會這么差呢?為什么別人的字寫得這么好呢?如果我每天堅持練字的話，我的字會不會有所提高呢?

晚上回到家，我特意準備了一個本子———練字用的，從今天晚上開始，我就堅持練字。

第二天，我把練的字交給老師，這次不再是劈頭蓋臉的罵聲，而是幾聲嘖嘖贊嘆，上課時，老師拿著我練的字在講臺上展示，并貼在教室的墻壁。

經(jīng)過那次表揚，同學們都發(fā)現(xiàn)我變了：學習比以前認真了，上課回答問題的次數(shù)比以前多了......同學們都很納悶，問我這一段時間為什么進步這么快?我笑著回答：“其實，我沒有什么妙招，都是那次表揚使我鼓起了勇氣，讓我找回信心，至于我的字嘛，當然是自己練出來的呀!”說完，同學們都豎起了大拇指。

我忘不了那一次表揚，那次的表揚是我通過自己的努力得來了，我為此付出了多少汗水啊!但是付出總是有回報了，我得到了老師和同學們的認可，我的心里像吃了蜜一樣甜。

不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，如果你也碰到了你覺得過不去的坎，堅持下去吧，你要相信成功就在困難的不遠處!

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作者：小學六年級學生（6）班 吳妍蕾   時間：2024-11-20 18:34