文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好《讓路》讀后感600字？《讓路》這篇文章真的很發(fā)人深省，讀完這篇文章之后，我就有好多的感慨想要說。這篇文章講述了一位紳士過獨木橋的故事，紳士剛上橋便有一位孕婦走了過來，他便非常有風(fēng)度的讓開了。第二次他走到了橋中央時，一位樵夫背著柴走了過來，紳士便又像第一次那樣有禮貌的往后退。以下是楊昕睿寫的《《讓路》讀后感》范文；

好《讓路》讀后感600字概況

• 作者：楊昕睿
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月09日 16時09分

《讓路》這篇文章真的很發(fā)人深省，讀完這篇文章之后，我就有好多的感慨想要說。

這篇文章講述了一位紳士過獨木橋的故事，紳士剛上橋便有一位孕婦走了過來，他便非常有風(fēng)度的讓開了。第二次他走到了橋中央時，一位樵夫背著柴走了過來，紳士便又像第一次那樣有禮貌的往后退。到第三次時，他走到了離目的地只有兩步遠(yuǎn)的地方，有一位農(nóng)夫推著車準(zhǔn)備過橋，此時紳士十分不甘心，心想：“我已經(jīng)讓了兩次了，這次憑什么讓我讓開?”，然后便向農(nóng)夫說：“能不能讓我過去?”，農(nóng)夫不干，兩人就爭吵了起來。正當(dāng)此時，橋下的渡舟駛了過來，上面坐著一位和尚，兩人見了不約而同地請求和尚評理，和尚耐心地和他們講道理，對農(nóng)夫說道：“你既然那么急，為什么就不能讓他過去一下呢?”又對紳士說：“你已經(jīng)讓過了兩個人，為什么就不能讓第三次呢?”兩人聽后不語。

這個故事雖短，但里面卻蘊涵著深刻的道理——退一步海闊天空，讓三分心平氣和。其實，在日常生活中時常會發(fā)生這些事，就比如說同學(xué)之間常常會發(fā)生一些不必要的口角之爭，有時就很容易打了起來。還有一些同學(xué)開始對這些爭吵十分禮讓，但時間一長就輕易地大打出手。

如果你學(xué)會謙讓，無論別人怎么無理取你都不和他計較，就像這和尚說的一樣：“為什么不能讓一下呢?”你讓了，當(dāng)然就不會和別人吵，這樣做還會讓別人認(rèn)為你非常有風(fēng)度、有修養(yǎng)，難道不是嗎?

在我們的生活總，我們也應(yīng)該要學(xué)會讓路，退一步海闊天空!

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 楊昕睿   時間：2024-12-9 16:09