文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好老師的手600字作文？可愛的學(xué)校，你是我成長的搖藍;敬愛的老師，如同哺育我成長的父母。上課了，一雙雙亮閃閃的眼睛在目木轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，盯著老師那只揚起的手。老師的手，_不停地揮動著，像是拿著金鑰匙去開啟神秘的殿堂;又像是站在樂隊前面，指揮著一首和諧的進行曲··一開始練習(xí)了。以下是胡燕非寫的《老師的手》范文；

好老師的手作文600字概況

• 作者：胡燕非
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年12月10日 18時19分

可愛的學(xué)校，你是我成長的搖藍;敬愛的老師，如同哺育我成長的父母。上課了，一雙雙亮閃閃的眼睛在目木轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，盯著老師那只揚起的手。老師的手，_不停地揮動著，像是拿著金鑰匙去開啟神秘的殿堂;又像是站在樂隊前面，指揮著一首和諧的進行曲··一開始練習(xí)了。面對著黑板上那生僻的算題，我著急，我慌恐。這時，老師緩步走了過來，幾句啟發(fā)的話，伴隨著她那溫柔的手指的指點，宛如一縷春風(fēng)吹進了我的頭腦，又似一股甘泉流人了我幼小的心田。于是，我手中的筆立刻變成了“新型武器”，前方那一座座堅固的暗堡終于被攻下來了。

瞧!我的作業(yè)本上又印上了一個鮮艷艷的紅星。題，做完了。我高興地閉上眼睛，想起了往日那一幕幕場景:那年春游，是老師手拉著我，向我們指點大自然的美景。那次雨天，是老師手打著傘把我一直送到家。還有一回，我的腳扭傷了，是老師頂著風(fēng)雪來到我家，手把手兒為我補課。又有一次，我由于淘氣，差點從墻上摔下來，是老師三步并做兩步跑過去，急忙把我抱下來。啊!老師的手，母親般的溫暖，父親般的慈愛，它寄托著祖國和人民的殷切希望啊!

〔簡評〕這是一篇旨在贊美老師對“我”的教導(dǎo)、關(guān)心和愛護的文章。本文有兩個主要特點:一是文章短小，內(nèi)容集中而凝練。小作者緊緊抓住老師的“手”與我之間的情誼進行描寫，按照老師“手”的行蹤，表達“我”深沉的思想感情。二是以抒情的手法，散文的風(fēng)格進行描寫，增添了文章的“文采”。另外抒情中有敘述，敘述中舉事例，使“我”與老師的情誼得以充分地表達。

查看：17983次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/600zizuowen/1417650.html

作者：小學(xué)三年級學(xué)生（4）班 胡燕非   時間：2024-12-10 18:19