文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好生活中的雷鋒600字作文？雷鋒這名不朽的戰(zhàn)士，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。生活中，許多人在學(xué)習(xí)雷鋒，所以生活中就有無(wú)數(shù)個(gè)活雷鋒。有一次，我要去體育館學(xué)羽毛球，可碰巧爸爸沒人，我只能坐公交車。一上車，倒霉透了。一個(gè)空座位也沒有，我只能慢慢擠出我人群來(lái)到后排站著，心里想著：“靠。以下是孫聆藐寫的《生活中的雷鋒》范文；

好生活中的雷鋒作文600字概況

• 作者：孫聆藐
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月15日 21時(shí)36分

雷鋒這名不朽的戰(zhàn)士，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。生活中，許多人在學(xué)習(xí)雷鋒，所以生活中就有無(wú)數(shù)個(gè)活雷鋒。

有一次，我要去體育館學(xué)羽毛球，可碰巧爸爸沒人，我只能坐公交車。一上車，倒霉透了！一個(gè)空座位也沒有，我只能慢慢擠出我人群來(lái)到后排站著，心里想著：“靠！一個(gè)座位也沒有，氣死我也！”這時(shí)的我多么希望上天賜于我一個(gè)座位??！沒多久，上天似乎真的顯靈了，只不過(guò)，不是給予座位，而是這樣的：一位哥哥慢慢站起身，擠出人群向我走來(lái)，那位哥哥半蹲下來(lái)，凝視著我，說(shuō)：“小朋友，那個(gè)位子讓你坐?！闭f(shuō)著指了指那個(gè)自己剛坐過(guò)的位子。我說(shuō)：“沒關(guān)系！”可那位哥哥硬是把我“拉”到了那個(gè)位子上，還用那親切的笑容看著我，直到等我下車。

還有一次,我們一家三口來(lái)到大潤(rùn)發(fā)購(gòu)物，正當(dāng)我們回家準(zhǔn)備go

bed的時(shí)候，媽媽突然發(fā)現(xiàn)一女子站在墻角，雙腳發(fā)抖，臉色蒼白，眼里含著淚水。媽媽快步走上前去，問(wèn)道：“你身體不舒服嗎？要幫忙嗎？”那位女子哭著說(shuō)“我……我的孩子丟了！”我們一聽，馬上與保安聯(lián)系，通過(guò)廣播及這位媽媽手機(jī)上的照片進(jìn)行尋找。不少人也被我們的行為感染了，越來(lái)越多的群眾加入到尋找孩子的行動(dòng)中，讓這“愛心接力棒”接力下去。就這樣從19點(diǎn)到20點(diǎn)我們都在尋找那個(gè)孩子，終于，在這么多好心人的幫助下，孩子找到了！我們長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，看著孩子在她媽媽懷里幸福的樣子，我們帶著愉快的心情回家了。

其實(shí)生活中的雷鋒不計(jì)其數(shù)，只要我們大家一起努力，我們都是生活中的活雷鋒。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 孫聆藐   時(shí)間：2024-11-15 21:36