文章摘要：三年級(jí)讀后感作文:怎么寫好感恩對(duì)手——讀《感恩對(duì)手》有感600字作文？大家有沒有看過《感恩對(duì)手》。也許有看過，也許有人沒看過，沒看過的人肯定要問：“對(duì)手為什么要感恩呀?！逼鋵?shí)有對(duì)手也是有好處的，“對(duì)手如量尺，讓我們知曉自己的長(zhǎng)短。對(duì)手如導(dǎo)師，讓我們辯清努力的方向。對(duì)手如明鏡，讓我們更能看清自己。以下是蘇紅玲寫的《感恩對(duì)手——讀《感恩對(duì)手》有感》范文；

好感恩對(duì)手——讀《感恩對(duì)手》有感作文600字概況

• 作者：蘇紅玲
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年03月29日 08時(shí)56分

大家有沒有看過《感恩對(duì)手》？也許有看過，也許有人沒看過，沒看過的人肯定要問：“對(duì)手為什么要感恩呀？”其實(shí)有對(duì)手也是有好處的，“對(duì)手如量尺，讓我們知曉自己的長(zhǎng)短。對(duì)手如導(dǎo)師，讓我們辯清努力的方向。對(duì)手如明鏡，讓我們更能看清自己?！痹谶@我給大家舉個(gè)小小的事例：阿姍去一家公司應(yīng)聘業(yè)務(wù)員。經(jīng)過一次面試，兩次筆試，最終剩下阿姍和一位男士。人事部經(jīng)理對(duì)他倆說：“我們公司只需要一名優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員，但你們?cè)谖覀兊目己酥斜憩F(xiàn)都很好，難分上下，所以公司決定給你們倆一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，讓你們同時(shí)進(jìn)入試用期。試用期為一個(gè)月，誰的業(yè)務(wù)成績(jī)好誰留下。阿姍為了戰(zhàn)勝對(duì)手，整日忙著打電話、發(fā)傳真、聯(lián)系客戶，甚至同事跟她打招呼她都沒時(shí)間理會(huì)。為了能超過對(duì)手，她還把對(duì)手用的材料藏了起來，害得對(duì)手找了好半天。一個(gè)月很快到了，結(jié)果被公司留下的卻是對(duì)手而不是阿姍。阿姍感到驚訝的是，論業(yè)務(wù)成績(jī)比對(duì)手好。她不明白，同時(shí)也不服氣：為什么自己這么努力，還是沒超過對(duì)手呢？回到家里，父親看她臉色不好，問她怎么回事，她便把事情的經(jīng)過說了一下。父親拿出一支鋼筆，在本子上畫了一條約六厘米長(zhǎng)的線問：“阿姍，你要怎么才能把這線弄短些？”“擦掉或剪掉一段

如果雙方實(shí)力相當(dāng)，如果提高自己，總比削弱對(duì)方的實(shí)力要好。而且自己也會(huì)進(jìn)步?，F(xiàn)在大家知道了為什么要感恩對(duì)手了吧！如果有人在書店里看見這本書一定要買一本哦。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（2）班 蘇紅玲   時(shí)間：2022-3-29 08:56