文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫(xiě)好在感恩中成長(zhǎng)——讀《夏洛的網(wǎng)》有感600字作文？讀《夏洛的網(wǎng)》有感《夏洛的網(wǎng)》講述了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛結(jié)下了最真摯的友誼。然而，快樂(lè)的生活并沒(méi)能持續(xù)多久，威爾伯即將成為熏肉火腿。而作為一只手無(wú)縛雞之力的小豬，悲痛絕望的威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn)。以下是謝瑤清寫(xiě)的《在感恩中成長(zhǎng)——讀《夏洛的網(wǎng)》有感》范文；

好在感恩中成長(zhǎng)——讀《夏洛的網(wǎng)》有感作文600字概況

• 作者：謝瑤清
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年01月22日 11時(shí)34分

讀《夏洛的網(wǎng)》有感《夏洛的網(wǎng)》講述了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛結(jié)下了最真摯的友誼。然而，快樂(lè)的生活并沒(méi)能持續(xù)多久，威爾伯即將成為熏肉火腿。

而作為一只手無(wú)縛雞之力的小豬，悲痛絕望的威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn)。這這時(shí)，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，也讓我們懂得了許多道理。

夏洛——一只渺小的蜘蛛，威爾伯——一只普通的小豬。她救了他，他卻只能看著她的生命悄然遠(yuǎn)去。也許這僅僅是個(gè)故事，也許它卻揭示了人世間的真理。也許我們?cè)诮邮軇e人恩惠的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)想過(guò)回報(bào)，可能這恩惠太小太小，小得我們明天可能就忘了它。

也許我們不能有多大的回報(bào)，但我們可以時(shí)時(shí)刻刻用一顆感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。親情——父母、家人給我們帶來(lái)的愛(ài)、呵護(hù)、無(wú)微不至的照顧；友情——朋友在我們難過(guò)的時(shí)候給予我們安慰和鼓勵(lì)，在我們高興的時(shí)候也會(huì)跟著我們歡呼雀躍……他們從不求回報(bào)，只是時(shí)刻渴望看到我們燦爛的笑臉。難道這還不夠嗎？不，已經(jīng)足夠了。我們每個(gè)人，都在感恩中成長(zhǎng)。

一個(gè)蜘蛛和小豬的故事，寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人?！@，就是《夏洛的網(wǎng)》。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 謝瑤清   時(shí)間：2023-1-22 11:34