文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的老師600字作文？在小學(xué)六年的校園生活中，有許多老師給予了我許多幫助，但其中給我印象最深的還是我的數(shù)學(xué)科姚老師。姚老師長(zhǎng)著一頭齊耳的短發(fā)，烏黑的頭發(fā)中摻著幾根銀絲，那一定是為我們熬夜批給作業(yè)才長(zhǎng)出白發(fā)的。微微發(fā)胖的臉上長(zhǎng)著一雙總帶著慈祥目光的眼睛。以下是盧若寫(xiě)的《我的老師》范文；

好我的老師作文600字概況

• 作者：盧若
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月14日 06時(shí)35分

在小學(xué)六年的校園生活中，有許多老師給予了我許多幫助，但其中給我印象最深的還是我的數(shù)學(xué)科姚老師。姚老師長(zhǎng)著一頭齊耳的短發(fā)，烏黑的頭發(fā)中摻著幾根銀絲，那一定是為我們熬夜批給作業(yè)才長(zhǎng)出白發(fā)的。微微發(fā)胖的臉上長(zhǎng)著一雙總帶著慈祥目光的眼睛。姚老師有一段時(shí)間身體不舒服，但還是堅(jiān)持用洪亮的聲音為我們上課。

姚老師十分愛(ài)學(xué)生。如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，不論是誰(shuí)，姚老師都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他，我也不例外。

有一次，同學(xué)們都到樓下上體育課了。姚老師把我叫到辦公室。我打開(kāi)辦公室的門(mén)，走到了姚老師跟前。姚老師用嚴(yán)厲的目光盯著我，說(shuō)：“藝妮呀，你最近是怎么了?怎么上課老是不認(rèn)真？你自己說(shuō)，是受到外界的影響，還是你自己不認(rèn)真？”我聽(tīng)了，臉上火辣辣的，心里慚愧極了。姚老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“藝妮，你必須知道，你已經(jīng)上五年級(jí)了，五年級(jí)是關(guān)鍵，你可不能這樣呀！‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！汶m然成績(jī)不錯(cuò)，但如果一放松，就會(huì)被人家追過(guò)的。你自己好好想想吧。好了，下去上體育課吧?！闭f(shuō)完，姚老師又親切地拍了拍我的肩膀。

我慢慢地走出辦公室，反復(fù)地思考老師的話。是呀，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！币蠋熤v的這一番話，不都是為了我好，為了能讓我取得更好的成績(jī)嗎？我下定決心，從今天起，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不辜負(fù)老師的希望。

老師就像陽(yáng)光，呵護(hù)我們這些小樹(shù)苗健康成長(zhǎng)；老師就像蠟燭，無(wú)私地點(diǎn)燃自己，發(fā)出光和熱，照亮了我們

。姚老師的教導(dǎo)，使我受益匪淺。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 盧若   時(shí)間：2024-12-14 06:35