文章摘要：我和書作文600字:怎么寫好我和書的故事600字作文？在陳舊的書柜里，有一本積滿了灰塵封面已模糊不清的書。我心憐的拿下它，輕輕的拍去灰塵，一段陳封的記憶漸漸飛舞在我的腦海中，飛舞在我的眼前。那是在三年級的時候，我買下了這本書。這是本怎樣的書。但與其稱之為書不哪稱其——工具書。以下是蔡儷杏寫的《我和書的故事》范文；

好我和書的故事作文600字概況

• 作者：蔡儷杏
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年05月09日 02時13分

在陳舊的書柜里，有一本積滿了灰塵封面已模糊不清的書。我心憐的拿下它，輕輕的拍去灰塵，一段陳封的記憶漸漸飛舞在我的腦海中，飛舞在我的眼前。

那是在三年級的時候，我買下了這本書。這是本怎樣的書！但與其稱之為書不哪稱其——工具書。對，是字典。我從書店里發(fā)現(xiàn)它。哦！好多的字，好豐富的資料！我看了甚為歡喜。我磨破了嘴皮子也沒能說服媽媽。最后，經(jīng)過我的一番軟磨硬泡，它——那本字典屬于我了。

一到家門口，我就迫不及待的打開它翻開。我的動作盡量輕輕的，小心翼翼的，不敢一拉一扯弄壞這本不大不小卻也精致的字詞。可是，五分鐘后，我氣了。字典！真是本破字典，除了字，還有什么呢？它，遠遠沒我想的有趣。所謂的“豐富資料”就是些字詞解釋罷了。我的興趣仿佛被澆了一桶涼水，我便隨手一扔，“啪”的一聲，它掉進了書柜里，默默的停留了兩年光載……

花兒落了又落，景色新了又新。五年級的我拿下了破舊的它，我真正明白了字典的用處。它之所以劃分到工具書一欄，是因為它實在是我們的好幫手??！標著序號的一個個解釋認認真真告訴你“學(xué)習是認真的”；提示多音字的一個個箭頭整整齊齊叮囑你“多音字，要注意”。字典，勞動的智慧，學(xué)習的結(jié)晶。于是我小心翼翼捧放進書柜，雖然以后用的不多，但我喜歡上字典，也喜歡了工具書。

我與書的故事并沒有長篇大論，也無華麗的言辭，但，大書柜最底層的那本經(jīng)歷過風塵的字典是否也在回憶，那個不為人知的往事呢？

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 蔡儷杏   時間：2021-5-9 02:13