文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好將生命獻(xiàn)于社會(huì)讀諾貝爾有感600字作文？幾天，我讀了一篇文章，叫《諾貝爾》。文章的大意是這樣的：它重點(diǎn)描寫(xiě)了諾貝爾的畢生投入炸藥研制的生動(dòng)事跡，表現(xiàn)了諾貝爾為造福人類(lèi)甘作出巨大奉獻(xiàn)的可貴精神，以及從事研究一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。讀過(guò)之后，它深深地打動(dòng)著我，我被文中的諾貝爾感動(dòng)。以下是宋欣敏寫(xiě)的《將生命獻(xiàn)于社會(huì)讀諾貝爾有感》范文；

好將生命獻(xiàn)于社會(huì)讀諾貝爾有感作文600字概況

• 作者：宋欣敏
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月13日 19時(shí)22分

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文600字   宋欣敏   濟(jì)源市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班

幾天，我讀了一篇文章，叫《諾貝爾》。文章的大意是這樣的：它重點(diǎn)描寫(xiě)了諾貝爾的畢生投入炸藥研制的生動(dòng)事跡，表現(xiàn)了諾貝爾為造福人類(lèi)甘作出巨大奉獻(xiàn)的可貴精神，以及從事研究一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。讀過(guò)之后，它深深地打動(dòng)著我，我被文中的諾貝爾感動(dòng)。

“諾貝爾的弟弟被炸死

”讀到這里，我想：諾貝爾面對(duì)著親人傷亡的居大打擊，對(duì)于害了親人的炸藥，竟然還毫不氣餒地研究它，真令人敬佩。

我讀到“有一次，他正實(shí)驗(yàn)室

滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來(lái)”時(shí)，這不就寫(xiě)出了諾貝爾對(duì)科學(xué)研制的嚴(yán)謹(jǐn)嗎——做什么事，總要親自實(shí)驗(yàn)一下，才會(huì)肯定自已的結(jié)果。這是值得我們學(xué)習(xí)的地方。也同時(shí)寫(xiě)出了諾貝爾勇敢、偉大，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，要是一般人，是不會(huì)這樣做的。

而“臨終時(shí)，他立下遺囑

成就最突出的人”更令我難忘。它讓我們體會(huì)到他博大的胸懷、奉獻(xiàn)的精神和對(duì)全人類(lèi)的熱愛(ài)。這話不僅表明了諾貝爾的偉大人格，而且隨著科學(xué)發(fā)展和進(jìn)度，諾貝爾的獎(jiǎng)金越來(lái)越多成為世界科學(xué)技術(shù)的標(biāo)志，激勵(lì)了許多科學(xué)精英為社會(huì)奉獻(xiàn)的精神，雖然，他現(xiàn)在去世了，但他永遠(yuǎn)生活在人們心中。

諾貝爾的精神，在我們現(xiàn)在的生活中，就是一個(gè)榜樣。無(wú)論干什么事，做什么工作，都要有不屈不撓的精神和義無(wú)反顧的態(tài)度。雖然，有時(shí)候會(huì)失敗，但是，你要知道，失敗是成功之母，總有一天會(huì)成功的，不能遇難而退或適可而止。

諾貝爾將整個(gè)生命都獻(xiàn)給了人類(lèi)、科學(xué)和社會(huì)，所以他的回報(bào)是令人敬仰，而我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)他那持之以恒、不屈不撓的品

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 宋欣敏   時(shí)間：2020-12-13 19:22