文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好我的語文老師600字作文？我的語文老師姓李,長一張俏麗的臉,金色的卷發(fā)披在頭上,炯炯有神的眼睛上掛著一雙泛金的濃眉。說起李老師的性格可是真有意思,是一對反義詞,有時很兇,有時又很和藹。不愧是語文老師,兇也有兇的法兒。有一次,我們班上大吵大鬧,李老師正在講課,突然之間停了下來,眼珠向四方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)后,很憤怒地說： “講夠了沒有。以下是盧瑾妍寫的《我的語文老師》范文；

好我的語文老師作文600字概況

• 作者：盧瑾妍
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2020年12月29日 15時23分

小學五年級敘事作文600字   盧瑾妍   九江市 小學五年級學生（2）班

我的語文老師姓李,長一張俏麗的臉,金色的卷發(fā)披在頭上,炯炯有神的眼睛上掛著一雙泛金的濃眉.

說起李老師的性格可是真有意思,是一對反義詞,有時很兇,有時又很和藹.

不愧是語文老師,兇也有兇的法兒.有一次,我們班上大吵大鬧,李老師正在講課,突然之間停了下來,眼珠向四方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)后,很憤怒地說： “講夠了沒有.”班上頓時度鴉雀無聲.李老師舉著課本說： “那你來講好不好,我休息.”同學們都慚愧的低下了頭.當李老師有再說時,底下就沒有人敢說話了.

下課了,本以為李老師不會說我們,讓我們下課,可是更厲害的在后頭呢.因為課沒上完,這樣啊,這節(jié)課不許下課. “啊!”我們都暈倒了.

別說李老師很兇,可是也很體諒他人的.比如有一次,我們吵架,老師發(fā)火了,說到：放學留下來10分鐘.”我們十分沮喪,便不敢說,像啞巴一樣的寫作業(yè),

李老師不斷的巡查,看看有什么動靜,過了一會.;檢查官抬起頭,又開始巡查,看看不錯,便開始備課,我們都認真的寫作業(yè)了,這時靜的我們心跳都聽的到..：好,時間到.本想多留你們一會,但是你們后面表現(xiàn)不錯.”李老師站了起來,：就不留你們了”：哦”我們大家歡呼了起來.雖然老師的聲音很嚴肅,但是我們聽的出來.前面：留我們完全是為了出氣說的話,實際根本就 是把我們當兒女看.

聽了我的介紹,您對這位老師一定有挺深的印象吧,她還是我們學校的校長呢,對我們這些：高智商”的學生一定要用：高方法”來教我們呀.她 的教育方法真是別具風格!

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作者：小學五年級學生（2）班 盧瑾妍   時間：2020-12-29 15:23