文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《精彩極了和糟糕透了》有感600字作文？前幾天，我在整理書桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一篇我小學(xué)三年級(jí)時(shí)寫的作文，我拿起來，讀了一遍又一遍，我不得不承認(rèn)，寫的確實(shí)不怎么樣，語句不通、錯(cuò)別字成片，老師竟然還給得了個(gè)“A”。這讓我想起了小學(xué)時(shí)學(xué)過的一篇課文。課文內(nèi)容是這樣的：巴迪在七八歲時(shí)，寫出了第一首詩(shī)，母親看過后，興奮的眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩(shī)“精彩極了”，巴迪聽了，得意洋洋。以下是高麗華寫的《讀《精彩極了和糟糕透了》有感》范文；

好讀《精彩極了和糟糕透了》有感作文600字概況

• 作者：高麗華
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月24日 02時(shí)26分

前幾天，我在整理書桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一篇我小學(xué)三年級(jí)時(shí)寫的作文，我拿起來，讀了一遍又一遍，我不得不承認(rèn)，寫的確實(shí)不怎么樣，語句不通、錯(cuò)別字成片，老師竟然還給得了個(gè)“A”。這讓我想起了小學(xué)時(shí)學(xué)過的一篇課文。

課文內(nèi)容是這樣的：巴迪在七八歲時(shí)，寫出了第一首詩(shī)，母親看過后，興奮的眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩(shī)“精彩極了”，巴迪聽了，得意洋洋；而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評(píng)論這首詩(shī)“糟糕透了”，巴迪聽了以后，頭沉重的抬不起來。多年來，這兩個(gè)極端的斷言一直交織在巴迪的耳際，使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn)，既不驕傲，也不自卑，最后終于成了一名大作家。

讀了這篇文章以后，我覺得巴迪是一個(gè)非常幸運(yùn)的孩子，正是因?yàn)樗幸粋€(gè)慈祥的母親，還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。母親的鼓勵(lì)使他不自卑，有成功的信心；父親的嚴(yán)厲使他不驕傲，不被表揚(yáng)沖昏了頭腦，他才能不斷地寫出一篇篇出色的作品。設(shè)想一下，如果巴迪的父母一起稱贊他的詩(shī)“精彩極了”，或一起評(píng)論他的事“糟糕透了”，他還能成為出色的作家嗎？

同樣的道理，我的作文語句不通順，也不連貫，但老師還是給得了個(gè)“A”，不就是想鼓勵(lì)我，讓我增加自信心嗎？正如巴迪所說，生活中的每一個(gè)人，都需要愛的力量，它是靈感和創(chuàng)作的源泉，但僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?/p>

其實(shí)，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷，這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的呵護(hù)下，我們才能快樂地成長(zhǎng)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 高麗華   時(shí)間：2025-1-24 02:26