文章摘要：小學寫人作文:怎么寫好我們的數(shù)學老師600字作文？說起我們班的數(shù)學老師，真是無人不知，無人不曉，這就是大名鼎鼎，鼎鼎大名的趙老師。趙老師已經(jīng)50歲了，條條魚尾紋已經(jīng)在不知不覺中爬上眼角，。她整個人顯得精神、老練。在批作業(yè)時，總會戴上一副老花鏡。趙老師是我們新來的數(shù)學老師，她的厲害可出了名，所以同學們都對趙老師畢恭畢敬。以下是何怡婷寫的《我們的數(shù)學老師》范文；

好我們的數(shù)學老師作文600字概況

• 作者：何怡婷
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月18日 22時35分

說起我們班的數(shù)學老師，真是無人不知，無人不曉，這就是大名鼎鼎，鼎鼎大名的趙老師。

趙老師已經(jīng)50歲了，條條魚尾紋已經(jīng)在不知不覺中爬上眼角，。她整個人顯得精神、老練。在批作業(yè)時，總會戴上一副老花鏡。

趙老師是我們新來的數(shù)學老師，她的厲害可出了名，所以同學們都對趙老師畢恭畢敬。 講課幽默風趣是趙老師的一大特點，聽了她的課，你保準回哈哈大笑。比如那一次，我們正在學習簡便運算第二課時，趙老師幽默地說：“我們對簡便算法這一部分掌握得不理想，課堂作業(yè)上有許多題可以用簡便算法，而有些同學偏偏不用，麻煩的算來算去，弄得本子相個大花臉，到了最后還沒算隊。做題要靈活，小數(shù)、整數(shù)會用，換到了分數(shù)怎么就不會用了呢？簡便算法是讓我們做題更簡便，有了肯德基，不肯干饅頭，有了好法子，不用笨法子嘛！”聽了這些話，我們哄堂大笑。

趙老師警戒我們的話是：“數(shù)學是嚴謹?shù)??！庇幸淮乌w老師舉的一個例子非常恰當?！拔液?a href="http://icitentertainment.net/zt/kuaile/" title="快樂作文">快樂。”這句話可以改成“我很開心。”“我很高興。”其實其中的意思是一樣的。有一次，我的“數(shù)基”上錯了一道題，改正后就急急忙忙上去批復(fù)，誰知趙老師問我這道題的道理，我卻遲遲說不出，臉一下子就漲紅了。過了一回，趙老師把我叫到身邊，便把這道題認認真真地講了一遍。從此我下定決心，要認真完成作業(yè)，養(yǎng)成檢查的習慣，減少了差錯，作業(yè)質(zhì)量也提高了許多。

這就是我的數(shù)學老師，她的一舉一動都激勵著我前進。

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作者：小學五年級學生（7）班 何怡婷   時間：2024-10-18 22:35