文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好“偏心”的老師600字作文？○ 劉貝妮當(dāng)你第一眼看到這個題目時，一定會怪我太沒禮貌了，怎么能隨便說自己的老師“偏心”呢。請你不要過早地評論我的是與非。新學(xué)期，我們班由全校“偏心”出了名的姜老師當(dāng)班主任，他個子不高，頭發(fā)根根直立，一臉嚴肅勁兒，乍看上去還真有點像“魯迅先生”呢。以下是魏宏芳寫的《“偏心”的老師》范文；

好“偏心”的老師作文600字概況

• 作者：魏宏芳
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年04月22日 00時28分

○ 劉貝妮

當(dāng)你第一眼看到這個題目時，一定會怪我太沒禮貌了，怎么能隨便說自己的老師“偏心”呢？請你不要過早地評論我的是與非。

新學(xué)期，我們班由全校“偏心”出了名的姜老師當(dāng)班主任，他個子不高，頭發(fā)根根直立，一臉嚴肅勁兒，乍看上去還真有點像“魯迅先生”呢。有的同學(xué)得知這個消息后歡喜得不得了，因為有了他，我們可以全面發(fā)展；而我卻滿臉愁云，因為我早就了解了他的底細。他對待學(xué)生的做法簡直讓我無法接受。

但談起工作來，大家都很敬佩他。姜老師每天早晨很早就來到學(xué)校，檢查各班早自習(xí)老師深入班級的情況；每天晚上，當(dāng)你從他的辦公室窗前經(jīng)過的時候，總能看到他那忙碌的身影。

姜老師不但對工作認真負責(zé)，對待學(xué)生也如此，特別是對那些后進生所付出的一切，更是沒法說。

一般說來，有哪個老師不喜歡優(yōu)等生？姜老師也不例外，但漸漸地，我覺得他更喜歡后進生，課堂練習(xí)都讓后進生到黑板前面去做；上課發(fā)言簡直成了后進生的天下；后進生聽不懂，他還手把手教……

這還不算什么，記得在一次語文測試中，我得了“優(yōu)”，老師竟嚴厲地批評了我，說我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、目的不明確。但一個后進生只得了“及格”，老師不但沒批評他，反而還蹺起大拇指連聲說：“好樣的，有進步……”我聽了之后，心里很不是滋味。心想：得了“優(yōu)”應(yīng)該表揚，我竟遭到了批評；應(yīng)該批評的卻得到了表揚，真不公平！你說這老師偏心不？

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 魏宏芳   時間：2023-4-22 00:28