文章摘要：我們作文600字:怎么寫好我們的“V”老師600字作文？他的頭發(fā)，那才叫絕，又濃又密又硬。這還不去說它，其中偏有兩根“傲然不群”，從“腹地”探出頭來，伸長了脖子，像看什么總看不夠似的。哈哈，好一個“怒發(fā)沖冠”?！癡”老師的體型，可實在不像“V”，倒像“I”，要是沒有那方方正正的腦袋瓜和兩只大腳，人們真會以為他細長的身體像竹枝那樣永遠長下去。以下是姚海燕寫的《我們的“V”老師》范文；

好我們的“V”老師作文600字概況

• 作者：姚海燕
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年05月09日 00時48分

他的頭發(fā)，那才叫絕，又濃又密又硬。這還不去說它，其中偏有兩根“傲然不群”，從“腹地”探出頭來，伸長了脖子，像看什么總看不夠似的。哈哈，好一個“怒發(fā)沖冠”！

“V”老師的體型，可實在不像“V”，倒像“I”，要是沒有那方方正正的腦袋瓜和兩只大腳，人們真會以為他細長的身體像竹枝那樣永遠長下去。他脂肪太少了，走起路來輕飄飄的。記得他第一次跨入我們班的時候，這走路的姿勢和“怒發(fā)沖冠”，險些兒讓同學(xué)們笑得他下不了臺。

但同學(xué)們都喜歡他。他從不逼我們背這背那，也不留大量的家庭作業(yè)，而是注重課堂45分鐘的效率。他的英語課，真是“蓋了帽了”！記得他教字母“V”的時候，怕我們記不住，便調(diào)皮地一笑，揪住“腹地”的一把頭發(fā)，向兩旁一分，哈！這不正是“V”字嗎？同學(xué)們笑起來，這字母便牢牢地記住了，“V”老師這個綽號也隨之傳開了。

期中考試，我們班的英語成績棒極了，在全市也是數(shù)得著的。同學(xué)們都很高興，“V”老師也微笑著，可我們說不出他嘴角的笑容究竟是喜悅，是欣慰，還是別的什么。

終于有一天，“V”老師失去往日那悠然自得的樣子，“腹地”的兩根頭發(fā)也沒有雄赳赳地挺立著。但眼里的深情，是幼稚的我們無法體會的。我們雖然覺察到不妙，但怎么也不會想到，他就要走了。

從那天起，我們便再沒有見到他，但在那小小的心靈里，還一直堅信著，“V”老師一定會回來的。

是的，他一定會回來的，直到現(xiàn)在，我仍這樣想。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 姚海燕   時間：2023-5-9 00:48