文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好我的老師600字作文？我有許多老師，盧老師、高老師、平老師、石老師和謝老師等等，這些老師都各有自己的特點。盧老師是我的班主任，同時也是我的語文老師。她短短的頭發(fā)，和眼睛下的一塊雀斑，顯現(xiàn)出她的年輕。盧老師對同學(xué)們一向是獎罰分明，無論你是班干部，還是與她有些親戚關(guān)系，都不會影響她公事公辦。以下是馬玲然寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文600字概況

• 作者：馬玲然
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月09日 09時11分

我有許多老師，盧老師、高老師、平老師、石老師和謝老師等等，這些老師都各有自己的特點。

盧老師是我的班主任，同時也是我的語文老師。她短短的頭發(fā)，和眼睛下的一塊雀斑，顯現(xiàn)出她的年輕。盧老師對同學(xué)們一向是獎罰分明，無論你是班干部，還是與她有些親戚關(guān)系，都不會影響她公事公辦。有一次，班長在最簡單的詞語關(guān)上丟了分，盧老師很生氣，因為詞語關(guān)我們是再三復(fù)習(xí)了。按照班規(guī)，班長因該要打電話給爸爸媽媽的。我們以為盧老師不會這樣做，因為他是班長，可是，盧老師照樣辦到了。又有一次，我們班的差等生戎柏源在作業(yè)本上得了個全對，盧老師二話不說，拿起章就給他敲了個五角星，我們也都為他拍手叫好。

高老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她人很高，正如她的姓一樣。高老師是個很明理的人，她對我們的學(xué)習(xí)要求是：方法。

有一次，考試考完了，高老師把試卷發(fā)下來，對我們說：“現(xiàn)在，大家就看自己的卷子，分析一下，為什么會錯？是真的不會，還是不認(rèn)真？”我們照高老師說的去做了，效果很好，第二次的考試正確率明顯提高了。

謝老師是我的生活老師。她非常漂亮，有著一頭卷曲的長發(fā)，小小的鼻子挺得高高的，眼睛大得就像顆葡萄。謝老師是個很實在的老師，玩的時候她會湊過來一起玩，她的橡皮筋跳得可好了！當(dāng)然了，謝老師還很會唱歌，有時她會給我們唱幾首，有時還會給我們舉辦演唱會。在生活上，我們的被子總是疊得不夠理想，她便請來別班疊得好的同學(xué)教我們疊。

是啊，老師各有自己的特點，所以我喜愛每一個老師。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（5）班 馬玲然   時間：2025-1-9 09:11