文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《濫竽充數(shù)》有感600字作文？讀《濫竽充數(shù)》有感《濫竽充數(shù)》這則寓言故事主要講的是：南郭先生本來不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)的混在齊宣王的吹竽樂隊(duì)里充數(shù)，齊宣王去世后，他的兒子齊泯王繼承了他的王位，齊泯王只喜歡吹竽人一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。以下是李曉敏寫的《讀《濫竽充數(shù)》有感》范文；

好讀《濫竽充數(shù)》有感作文600字概況

• 作者：李曉敏
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2025年01月20日 20時(shí)18分

讀《濫竽充數(shù)》有感《濫竽充數(shù)》這則寓言故事主要講的是：南郭先生本來不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)的混在齊宣王的吹竽樂隊(duì)里充數(shù)，齊宣王去世后，他的兒子齊泯王繼承了他的王位，齊泯王只喜歡吹竽人一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。讀完了這個(gè)故事，我的臉不由自主的紅了起來，《濫竽充數(shù)》這則寓言故事似乎在描寫著我往日的行為。記得有一次，老師讓我們一起背誦昨天學(xué)的課文。這時(shí)，我心里想：“慘了，昨天晚上我沒有背熟這篇課文，怎么辦？”我只好和南郭先生一樣裝腔作勢(shì)，混在會(huì)背的同學(xué)里充數(shù)。開始的時(shí)候我還會(huì)背一些，可到了后面，我一點(diǎn)都不會(huì)了。我看著其他同學(xué)的嘴型，吞吞吐吐的背著，老師開始掃描我們了，我可真想挖一個(gè)洞，鉆進(jìn)去呀!但我還是沒有逃過老師的火眼金睛。最后我們背完了，我的心像顆不定時(shí)的炸彈，“咚咚”直跳，仿佛隨時(shí)都要爆炸。我真希望不要被老師發(fā)現(xiàn)，可老天不肯呀！最后老師叫我一個(gè)人單獨(dú)背，我也只能鴉雀無聲，等著老師的批評(píng)。

是假的就一定會(huì)暴露，這是現(xiàn)實(shí)，我只能接受。我當(dāng)時(shí)體會(huì)到了做了件虧心事是多么不好受！讀了這個(gè)故事我更懂得了，憑假、靠蒙混是不會(huì)長(zhǎng)久的，總有露餡的一天。如果沒有真才實(shí)學(xué)，可能蒙混一時(shí)，但決不會(huì)蒙混一世。我以后絕不敢做南郭先生式的人了，做南郭先生式的人是沒有出路的，只有好好學(xué)習(xí)、用知識(shí)補(bǔ)充自己的頭腦，才能成為社會(huì)的棟梁之才。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 李曉敏   時(shí)間：2025-1-20 20:18