文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的老師600字作文？我的班主任也是我的語文老師，她叫張老師。張老師圓圓的臉，大大的眼睛，很愛笑。一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么的平易近人，可是有時(shí)也很嚴(yán)厲。張老師已經(jīng)與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和那一顆敬崗愛業(yè)的思想。以下是梁榮佑寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文600字概況

• 作者：梁榮佑
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月09日 09時(shí)09分

我的班主任也是我的語文老師，她叫張老師。張老師圓圓的臉，大大的眼睛，很愛笑。一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么的平易近人，可是有時(shí)也很嚴(yán)厲。

張老師已經(jīng)與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和那一顆敬崗愛業(yè)的思想。

張老師教我們語文，是在我們上六年級(jí)的時(shí)候才接的。新的學(xué)期開始了，我們猜測(cè)著班主任是什么樣。她就是我們的新老師？我仔細(xì)地打量著她，這老師給我的印象很好。她神色親切地說：“同學(xué)們從本學(xué)期開始我負(fù)責(zé)你們班的語文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合。”

以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，后來張老師發(fā)現(xiàn)了我這問題，就主動(dòng)找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵(lì)，給了我機(jī)會(huì)，在我每次上課都叫我回答問題，并微笑的看著我，張老師訓(xùn)練了我的膽量，訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對(duì)老師的問題后，張教師都給我最大的鼓勵(lì)。 我很喜歡聽張老師講課，每次她都會(huì)把課文講得有聲有色，每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時(shí)還說些名言名句，古詩(shī)宋詞，漸漸的，我的說話能力提高啦。

記得有一次中午，張老師生病啦，肚子痛的厲害，還在食堂里照顧著我們吃飯。同學(xué)們要求老師去休息，老師說要看著我們吃好飯她才放心離開。

張老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語文成績(jī)才能上升很快，我們班也被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。張老師！我們永遠(yuǎn)愛你！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 梁榮佑   時(shí)間：2025-1-9 09:09