文章摘要：發(fā)現(xiàn)作文550字:怎么寫好發(fā)現(xiàn)詩意550字作文？詩是美妙的文字，詩是凝動的音符，詩是人們心中的情感的共鳴。每個人心中都有一篇不朽的詩，是這首詩讓我重新看到了希望。在遙遠(yuǎn)的童年時代里，老師成為了遙遠(yuǎn)的記憶。自從進(jìn)入初中以后便很少回想母?！W(xué)了，我們當(dāng)然懷念，但老師是否還記得我呢。以下是譚吉玉寫的《發(fā)現(xiàn)詩意》范文；

好發(fā)現(xiàn)詩意作文550字概況

• 作者：譚吉玉
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年08月22日 17時13分

詩是美妙的文字，詩是凝動的音符，詩是人們心中的情感的共鳴。每個人心中都有一篇不朽的詩，是這首詩讓我重新看到了希望。

在遙遠(yuǎn)的童年時代里，老師成為了遙遠(yuǎn)的記憶。自從進(jìn)入初中以后便很少回想母校——小學(xué)了，我們當(dāng)然懷念，但老師是否還記得我呢？老師帶那么的人，那么多年，我又不是班長之類的“名人”，老師又怎么會記得我呢？我是肯定不會記得我的名字了吧...。自從那件事過后，我對老師更加崇敬了...

那是一次期末考試，去領(lǐng)成績的一天。那個學(xué)期我的成績就像是滑梯上的小男孩，一路下滑的過程中還在對我做著各種各樣的鬼臉。老師宣布放學(xué)的那一刻，同學(xué)們立即蜂擁而出，空蕩蕩的教室只剩下我一個人，我的心里更是空蕩蕩的。我茫然的走出教室，殘陽如雪，落日溶金，我感到我的世界沒了動力...。我低著頭默默的走著，突然，我仿佛聽到了有人在喊我的名字，我一抬頭，一個模糊并清晰的面孔出現(xiàn)在我的面前：我的小學(xué)語文老師張老師！而且她還在向我打招呼，我慌忙也給打個招呼。一剎那，我感到前所未有的喜悅，她竟然還記得我，都這么長時間了。

時間可以帶走一些東西，但有些是帶不走的；時間可以改變一些東西，但有些是改變不了的。張老師，謝謝你對我的鼓勵，你的一個小小動作讓我重新找到了希望與信心。

這就是我心中那永遠(yuǎn)的詩歌旋律。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 譚吉玉   時間：2022-8-22 17:13