文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好難忘的“姿勢(shì)”550字作文？在小學(xué)六年的生活里，在學(xué)校里學(xué)習(xí)占大部分時(shí)間，學(xué)習(xí)的時(shí)候必會(huì)留作業(yè)，而同學(xué)們寫作業(yè)的姿勢(shì)是各有千秋，大不相同。托管時(shí)同學(xué)們寫作業(yè)的時(shí)間，由老師來輔導(dǎo)寫作業(yè)。托管時(shí)，一走進(jìn)教室，教室里一片寧?kù)o，大家都在齊刷刷地寫著作業(yè)。以下是袁丫玲寫的《難忘的“姿勢(shì)”》范文；

好難忘的“姿勢(shì)”作文550字概況

• 作者：袁丫玲
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年03月08日 06時(shí)46分

在小學(xué)六年的生活里，在學(xué)校里學(xué)習(xí)占大部分時(shí)間，學(xué)習(xí)的時(shí)候必會(huì)留作業(yè)，而同學(xué)們寫作業(yè)的姿勢(shì)是各有千秋，大不相同。

托管時(shí)同學(xué)們寫作業(yè)的時(shí)間，由老師來輔導(dǎo)寫作業(yè)。托管時(shí)，一走進(jìn)教室，教室里一片寧?kù)o，大家都在齊刷刷地寫著作業(yè)。那直挺著腰板寫著作業(yè)的一定是高昂，他的姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)也最好看，一看就是在認(rèn)真地寫作業(yè)，寫出來的字也漂亮美觀，一看就知道是學(xué)習(xí)好的學(xué)生；在那里歪著身子寫作業(yè)的是呂一鳴，他半邊身子靠著后面同學(xué)的桌子，這半邊身子在歪著寫，他只有歪著身子字才能寫正，如果讓他正坐著寫，那字就成歪的了，他的字也十分小，不太美觀；瞧！那兒怎么有一個(gè)人占了那么大一塊兒地兒？肯定是王瀚平在寫作業(yè)。他老是把屁股撅的老大，占了很大一塊地兒，別看他占了一大塊地兒，愜意地寫著作業(yè)，但字寫得很亂；哎？哪傳來一陣兒小小的說話聲，又沒了，又有了。原來是張佳豪在寫作業(yè)啊，他不時(shí)地回頭和后面的同學(xué)說一會(huì)兒話，又轉(zhuǎn)過去貌似認(rèn)真地寫，但他心里還是想著說話；再看看一群黑色的小腦袋，忽然覺得少了一個(gè)人，是誰(shuí)呢？原來是余林濤啊，他臉貼著桌子，眼平視著作業(yè)本，好像能看到本兒一樣，筆頭不停地在動(dòng)，再看那字，抽抽巴巴寫在一塊兒，十分地亂。

班里同學(xué)寫作業(yè)姿勢(shì)各有千秋，大不相同，各種寫作業(yè)的姿勢(shì)代表他們各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，我希望大家都能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向著自己的理想而奮斗！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 袁丫玲   時(shí)間：2021-3-8 06:46