文章摘要：五年級作文550字:怎么寫好舉手550字作文？“ 課堂上，我一定要舉手發(fā)言?！?上課前幾分鐘我暗暗下著決心?！?嗨，舉就舉唄，只不過回答老師的幾個小問題罷了，有什么可怕的?！?臨上課還有一分鐘，我裝作輕松地想。上課鈴響了，老師邁著矯健的步子跨進了教室。以下是謝妍秋寫的《舉手》范文；

好舉手作文550字概況

• 作者：謝妍秋
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年11月19日 04時31分

“ 課堂上，我一定要舉手發(fā)言。 ” 上課前幾分鐘我暗暗下著決心。

?? “ 嗨，舉就舉唄，只不過回答老師的幾個小問題罷了，有什么可怕的 !” 臨上課還有一分鐘，我裝作輕松地想。

上課鈴響了，老師邁著矯健的步子跨進了教室。我的心不禁一沉。幾分鐘后，老師問道：“誰能用這個單詞造一個句子”

教室里非常靜，我的心突突地跳著。我偷偷環(huán)視了一下四周，有的同學低頭默坐，有的同學在擺弄著自己的筆，似乎老師的提問與他們毫無關(guān)系。我真希望教室里能有人舉手，哪怕只有一只手舉起，我也就敢舉手了?？墒菦]有。

這時，我下意識地動了動胳膊，準備舉手，可心里又 “ 怦怦 ” 地跳。我不知所措，不敢抬頭看老師，老師的眼里肯定滿是失望。

“ 要是有人第一個舉手，我就敢第二個舉手。 ” 然而，還是沒有。

突然間，一只手豎在我的眼前，有人舉手了，可我還是不敢舉手。 “ 唉，怎么會形成這種心理呢 ? 怕什么 ? 不就是舉手回答幾個小問題嗎 !”

我慢慢地舉起了顫抖的右手，目光掃視了一下周圍，發(fā)現(xiàn)還是只有一個同學舉手。我把手放了下來，再掃視了一下旁邊，沒人注意我，我又舉起了右手，舉得很低很低。這時，老師的目光向我們這邊投過來，我身不由己迅速將手放下，低下了頭，抬也不敢抬，生怕老師看見我。

老師沒有叫我，而是叫了另一個同學，我狠狠捏著自己的胳膊： “ 為什么我不舉手 ?”

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作者：小學五年級學生（7）班 謝妍秋   時間：2023-11-19 04:31