文章摘要：五年級(jí)作文550字:怎么寫好重新振作，揚(yáng)帆把舵550字作文？人身在世，不過(guò)幾十年歲月，試問(wèn)，有誰(shuí)能夠忍心讓它與你擦肩而逝呢?！}記上小學(xué)，純真可愛(ài)的我生在福中不知福，整天過(guò)著優(yōu)哉悠哉的生活，哪知學(xué)習(xí)之苦，生活之困。小學(xué)的日子，讓我至今流連忘返，記憶猶新。因?yàn)樗涊d了我人生當(dāng)中最甜蜜的時(shí)光，最難遺忘的歷史。以下是吳姍寫的《重新振作，揚(yáng)帆把舵》范文；

好重新振作，揚(yáng)帆把舵作文550字概況

• 作者：吳姍
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年03月07日 01時(shí)35分

人身在世，不過(guò)幾十年歲月，試問(wèn)，有誰(shuí)能夠忍心讓它與你擦肩而逝呢？

——題記

上小學(xué)，純真可愛(ài)的我生在福中不知福，整天過(guò)著優(yōu)哉悠哉的生活，哪知學(xué)習(xí)之苦，生活之困？小學(xué)的日子，讓我至今流連忘返，記憶猶新。因?yàn)樗涊d了我人生當(dāng)中最甜蜜的時(shí)光，最難遺忘的歷史。

長(zhǎng)大了，上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成了我人生中第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：同一片藍(lán)天下，不同的學(xué)習(xí)方式，不同的教學(xué)風(fēng)格，讓我第一次品嘗到了失敗的滋味，感受到了學(xué)習(xí)猶如“逆水行舟，不進(jìn)則退”的教訓(xùn)。雖然渾渾噩噩的一個(gè)學(xué)期與我說(shuō)再見(jiàn)，但是我怎能繼續(xù)讓我生活在谷底呢？我保持著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的心態(tài)，一步一步艱難的走在學(xué)習(xí)的臺(tái)階上。

到現(xiàn)在，我早已步入中學(xué)的車軌，現(xiàn)在的我，多了一份穩(wěn)重，多了一份執(zhí)著，更多了一份自信。但是，人生不會(huì)永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的，以前我一直忽視的朋友，也攆在了我的前頭。緊攥的雙拳，飽含淚水的眼睛，讓我化壓力為動(dòng)力，不怕苦，不怕難的往前沖?？傁轮拔乙欢ㄒ^(guò)你”的決心，但事實(shí)總比愿望要?dú)埧岬脑S多。再仔細(xì)想想，我的這種想法不能說(shuō)是自己的斗志，而是自己的虛榮心的表現(xiàn)。從此以后，我要保持著一顆平和的心，用不屑的努力，在這個(gè)學(xué)校，譜寫著屬于自己的勝利之歌！

“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！睕](méi)錯(cuò)，我要重新振作，揚(yáng)帆把舵，終究有一天會(huì)完成我的宏偉藍(lán)圖！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 吳姍   時(shí)間：2025-3-7 01:35