文章摘要：五年級作文550字:怎么寫好“吊”與“調(diào)”的區(qū)別550字作文？童年的樂趣十分的多。記得我六年的那一年，還不知道什么是調(diào)單位。有一天，媽媽、爸爸和外公、外婆在聊天。“聽說某某（我也記得叫什么名字了）人被調(diào)到了十三車間了。”我在旁邊暗暗地想：“什么是調(diào)呀。我一定要弄清楚，靠我自己的力量，一定。以下是董桂芳寫的《“吊”與“調(diào)”的區(qū)別》范文；

好“吊”與“調(diào)”的區(qū)別作文550字概況

• 作者：董桂芳
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年06月01日 02時19分

童年的樂趣十分的多。記得我六年的那一年，還不知道什么是調(diào)單位。有一天，媽媽、爸爸和外公、外婆在聊天。“聽說某某（我也記得叫什么名字了）人被調(diào)到了十三車間了。”我在旁邊暗暗地想：“什么是調(diào)呀？我一定要弄清楚，靠我自己的力量，一定！”我意志堅定，想著一定要搞懂，我就趁空余時間看書、查資料。過了很久，我還是不知道，這些書里怎么沒有一個是講這個的呀（因為那些都是小兒書、連環(huán)畫之類的東西，我現(xiàn)在早就不看了）！偶然我翻到了200字作文，看見了一篇寫去坐吊車的作文，寫的是作者和他的家人坐吊車在玩耍。“哦，我明白了，原來那個人是坐著吊車去十三車間的呀！”那時，我覺得自己好聰明呀！我想：可能從古至今，還沒有一個人會這么早就知道這個秘密吧！我心里暗暗歡喜著。

有一天，我問媽媽：“你常說外公是江蘇人，那外公是怎樣到這兒來的呢？”“外公啊，是從江蘇調(diào)來的，安排在這兒工作的。”原來外公也是坐吊車來的呀，我歡喜著。

下午，外公下班回家了。“外公啊，聽媽媽說你是從江蘇調(diào)（吊）過來的，是不是？”我驚喜地問道。

“啊呀！真好。外公，你給我說說你坐吊車時是什么滋味，快一點說嘛！”我有點迫不及待了。

“你說什么呀！佳佳，你把外公都搞糊涂了，什么吊車不吊車的呀！我什么時候坐過吊車啦。”

“你明明是這樣的，媽媽告訴我的。”

“哦，我知道了，你一定認為調(diào)到哪里是坐著吊車去的吧？！哈哈</body></html>

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作者：小學五年級學生（3）班 董桂芳   時間：2022-6-1 02:19