文章摘要：初中敘事作文:怎么寫(xiě)好讓愛(ài)無(wú)限延長(zhǎng)550字作文？5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8。0級(jí)大地震，震感波及全國(guó)，但那偉大的老師卻譜寫(xiě)了一曲英雄贊歌。幾天來(lái)，神州大地上傳誦著幾個(gè)人的名字“譚千秋，張米亞，茍曉超，吳忠洪，杜正香”。他們還有一個(gè)共同的名字——人民教師。以下是孫儀玥寫(xiě)的《讓愛(ài)無(wú)限延長(zhǎng)》范文；

好讓愛(ài)無(wú)限延長(zhǎng)作文550字概況

• 作者：孫儀玥
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月26日 05時(shí)42分

5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震，震感波及全國(guó)，但那偉大的老師卻譜寫(xiě)了一曲英雄贊歌。

幾天來(lái)，神州大地上傳誦著幾個(gè)人的名字“譚千秋，張米亞，茍曉超，吳忠洪，杜正香”......他們還有一個(gè)共同的名字——人民教師。災(zāi)難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學(xué)生學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，那一刻，我們更深刻的感受到“為人師表”的真正含義. 來(lái)自：作文大全

下面我就為大家講述這樣一個(gè)故事——《老師遇難前用雙臂護(hù)住四個(gè)學(xué)生》

那四個(gè)都活了嗎？昨天就聽(tīng)說(shuō)個(gè)老師救了四個(gè)娃，我那知道是你......張關(guān)榮撲到丈夫的遺體上痛哭。

5月13日23時(shí)50分，救護(hù)車(chē)的鳴笛聲，響徹漢旺鎮(zhèn)——中國(guó)應(yīng)急地震搜救中心的救援人員在德陽(yáng)市，東汽中學(xué)的坍塌級(jí)學(xué)樓里連續(xù)救出了四名學(xué)生。13日一早，設(shè)在學(xué)校操場(chǎng)的臨時(shí)停尸廠，記者從工作人員手中的遺體登記冊(cè)里查到了的這位英雄教師的名字——譚千秋

“ 我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死的護(hù)著四名學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了”一位救援人員，向記者描述當(dāng)前的情景。

就是這雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手，在地震發(fā)生的一瞬間，從死神手里奪回了四個(gè)年輕的生命。??！正是這令人尊進(jìn)的老師，用自己柔弱的身軀，挽救了那些生命，正是這老師讓愛(ài)無(wú)限延長(zhǎng)。安息吧！老師們！一路走好！你們走了，但留下的是一座“為人師表”的巍峨豐碑

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 孫儀玥   時(shí)間：2024-11-26 05:42