文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好大家都是時(shí)間的主人550字作文？大家都力爭時(shí)間的主人，只有真正把握時(shí)間的人才能把時(shí)間給“馴服”。讓我們瞧瞧誰是時(shí)間的主人吧。勤勞的農(nóng)民是時(shí)間的主人。農(nóng)家地里，農(nóng)民伯伯拿著鋤頭在辛勤地耕耘，為的是養(yǎng)活一家，等待著一年的收獲。不為什么，只為勞動(dòng)，勞動(dòng)最光榮，農(nóng)民伯伯是時(shí)間的主人。以下是彭丹丹寫的《大家都是時(shí)間的主人》范文；

好大家都是時(shí)間的主人作文550字概況

• 作者：彭丹丹
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年01月10日 08時(shí)35分

大家都力爭時(shí)間的主人，只有真正把握時(shí)間的人才能把時(shí)間給“馴服”。讓我們瞧瞧誰是時(shí)間的主人吧！勤勞的農(nóng)民是時(shí)間的主人。農(nóng)家地里，農(nóng)民伯伯拿著鋤頭在辛勤地耕耘，為的是養(yǎng)活一家，等待著一年的收獲。不為什么，只為勞動(dòng)，勞動(dòng)最光榮，農(nóng)民伯伯是時(shí)間的主人。而那些終年不勞者，好吃懶做，不去把握時(shí)間，自己稀里糊涂離時(shí)間遠(yuǎn)去……勤奮好學(xué)的的學(xué)生是時(shí)間的主人。

在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；下課同學(xué)間交流；在家自覺溫習(xí)功課，銘記老師的話：“與時(shí)間賽跑”，踏踏實(shí)實(shí)地把時(shí)間兜在手里。敬業(yè)愛崗的老師是時(shí)間的主人。老師為了更好的教好學(xué)生，學(xué)無止境。一邊教育輔導(dǎo)學(xué)生，一邊在工作之余，看看其他書，上網(wǎng)、上圖書館閱讀雜志，報(bào)刊，尋求新的知識(shí)……時(shí)間在老師的分配中變得很“乖巧”。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

小時(shí)候，我聽說過時(shí)光老人的故事：一位不珍惜時(shí)間的人遇到時(shí)光老人后懇求時(shí)光老人給他一個(gè)重新改過的機(jī)會(huì)，時(shí)光老人答應(yīng)了，但他仍不珍惜……我們的人生才剛起步，我們要好好學(xué)習(xí)，充分地利用時(shí)間，長大成為祖國的棟梁之才，這樣才算得上是時(shí)間的主人?！拔业奈磥聿皇菈?mèng)，要好好把握每一分鐘……”相信吧，努力付出，亡羊補(bǔ)牢，現(xiàn)在還不晚。我們要把握每一分鐘，成為一個(gè)出色的，合格的時(shí)間小主人。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 彭丹丹   時(shí)間：2025-1-10 08:35