文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好木頭人與逗笑人550字作文？老師帶我們做了一個(gè)叫“木頭人與逗笑人”的游戲?！?木頭人與逗笑人”的游戲規(guī)則很苛刻，它是由一首小詩表達(dá)出來的：我們都是木頭人，不能說，不能笑，不能動(dòng)，不能叫，看誰坐得最最好。游戲開始了，我們先是全部都當(dāng)“木頭人”。以下是馬立濤寫的《木頭人與逗笑人》范文；

好木頭人與逗笑人作文550字概況

• 作者：馬立濤
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年09月23日 07時(shí)57分

老師帶我們做了一個(gè)叫“木頭人與逗笑人”的游戲。

“ 木頭人與逗笑人”的游戲規(guī)則很苛刻，它是由一首小詩表達(dá)出來的：

我們都是木頭人，

不能說，不能笑，

不能動(dòng)，不能叫，

看誰坐得最最好。

游戲開始了，我們先是全部都當(dāng)“木頭人”。我翹起了一個(gè)二朗腿，把手重疊放在腿上。老師一聲令下，所有同學(xué)都擺好了姿勢。我坐在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，可當(dāng)我看見王子豪的動(dòng)作時(shí)，竟忍不住笑了出來。原來，王子豪努著嘴兒，端坐在那里，似笑非笑，似哭非哭，這真是我有史以來，看見過的最搞笑的動(dòng)作??！同學(xué)們有的端坐在那兒，臉上什么表情也沒有；有的把一只手放在桌子上托著腮，化身為一個(gè)思考者；還有的握緊拳頭，做出武打者的模樣。這時(shí)，我突然想到，“忍無可忍，無須再忍”，又忍不住哈哈大笑。一分鐘到了，我一共笑了兩次，還有的同學(xué)一分鐘里一直在不停的笑。

當(dāng)我們輪流做“逗笑人”時(shí)，我先做“木頭人”，我做的動(dòng)作則是捏住鄒勁琪的耳朵。令我十分高興的是“逗笑人”都去逗他了，而沒有來逗我，使我一次也沒有笑。

換我做“逗笑人”時(shí)，我選擇的目標(biāo)是張螢彬?？晌耶吘故莻€(gè)女孩，只會(huì)用手不停地在他眼前晃動(dòng)，可他卻只是呆呆地坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)，我只好認(rèn)輸。

通過這個(gè)游戲，我知道做“木頭人”能鍛煉我們的意志，做“逗笑人”能發(fā)揮我們的表現(xiàn)力。我喜歡這個(gè)游戲。

查看：77792次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/550zizuowen/377459.html

作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 馬立濤   時(shí)間：2024-9-23 07:57