文章摘要：五年級作文550字:怎么寫好被冤枉的滋味550字作文？在人生的旅途中,我感受過被老師夸獎的滋味;感受過被老師批評的滋味;感受被老師信任的滋味,但更讓我記憶猶新的就是那次被老師冤枉的滋味。我還清楚的記得那是三年級下半學期某一星期的星期二下午。第二節(jié)是自習課,語文老師走進教室,在黑板上寫下作業(yè)——這節(jié)課做語文。以下是葉家祺寫的《被冤枉的滋味》范文；

好被冤枉的滋味作文550字概況

• 作者：葉家祺
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年12月26日 02時29分

在人生的旅途中,我感受過被老師夸獎的滋味;感受過被老師批評的滋味;感受被老師信任的滋味,但更讓我記憶猶新的就是那次被老師冤枉的滋味.

我還清楚的記得那是三年級下半學期某一星期的星期二下午.第二節(jié)是自習課,語文老師走進教室,在黑板上寫下作業(yè)——這節(jié)課做語文?/SPAN>課課練?然后就走了.我的同桌脾氣很大,上課最愛干的事情就是說話,破壞課堂紀律.這次,她故意占去桌子的四分之三,讓我沒地方寫?/SPAN>課課練?剛開始我不想理她,她也太霸道了,占的地方越來越大.我只好說：“你往桌子那邊去點.”她理也不理我,仍這樣.我實在沒地方寫,又說了一遍：“你往那邊去點.”她立刻生氣了,把?/SPAN>課課練?/SPAN>摔在桌子上,扭過頭去和后面的人說話,不寫?/SPAN>課課練?直到下課也沒寫.

第三節(jié)上課了,語文老師一個一個地檢查?/SPAN>課課練?全班只有我的同桌沒寫.老師火冒三丈地問：“你為什莫不寫作業(yè)？”她居然指著我回答：“是她把我擠得沒地方寫.”我大吃一驚：這明擺著是惡人現(xiàn)告狀呀！同學們也為我打包不平.可是,老師和我的同桌家是親戚,不論是非,認為是我擠同桌,取消我一次評“班級之星”資格.從此以后,我恨上了語文老師.

雖然我只被冤枉過一次,但使我終生難忘.被冤枉的滋味是那樣難受,還可能受到損失.在生活中,我們盡量不讓別人冤枉自己,自己也不冤枉別人,這樣世界將更美好.

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作者：小學五年級學生（3）班 葉家祺   時間：2022-12-26 02:29