文章摘要：三年級敘事作文:怎么寫好我的老師550字作文？忘不了，忘不了，忘不了我的老師你趙桂花。她，就是一艘裝滿知識的船，而我們，只是船上的小小水手。剛剛看到她時，覺得他真的好矮，這么“小”的老師，那么脆弱，那么瘦小，真的可以嗎。但從她的臉上，我卻讀到了“經(jīng)驗豐富”四個字。以下是鄧佩珊寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文550字概況

• 作者：鄧佩珊
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2022年11月08日 18時41分

忘不了，忘不了，忘不了我的老師你趙桂花。她，就是一艘裝滿知識的船，而我們，只是船上的小小水手。

剛剛看到她時，覺得他真的好矮，這么“小”的老師，那么脆弱，那么瘦小，真的可以嗎？但從她的臉上，我卻讀到了“經(jīng)驗豐富”四個字。因為，她的臉上，已留下了歲月的痕跡。

剛開始相處時，我覺得她是一名很難相處的人，因為每次看到她的臉時，總是一副嚴(yán)肅的表情，讓人望而卻步。

在腦子里最清晰的，莫過于那件事了。

在七年級上學(xué)期時，老師讓我們每周寫周記。那是適值學(xué)校進(jìn)行大規(guī)模的“改革”：非住宿生放學(xué)后可以直接回家，不必上晚自習(xí)。我那時很高興，因為和我做伴的同學(xué)也住宿了，如果上晚自習(xí)我就得自己回家。

到第二天上學(xué)時，我聽說住宿生都學(xué)習(xí)了新的一篇課文。我當(dāng)時很氣憤，頓時，我瘋了，腦細(xì)胞在瘋狂的運作。

周末，我奮筆疾書，寫了那篇集臟話、辱罵、侮辱于一身的不可理喻的文章。

周一，作文送到老師的手中，我不知道她是怎樣讀完那篇文章的，但我可以想象得到她生氣的樣子。

最后我那篇“苦心孤詣”的文章被她摔了三次。第二天，她雖然沒有批評我，但是在只言片語之間，她在諷刺我。

我錯了，我想她教了這么多年肯定不會想到，一個“好”學(xué)生竟然寫出那樣的垃圾，我向她深深的懺悔。

忘不了，忘不了，忘不了她教我的所有所有……

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（3）班 鄧佩珊   時間：2022-11-8 18:41