文章摘要：三年級敘事作文:怎么寫好《毛毛蟲》英語小報報頭設計550字作文？——學生會堂之《毛毛蟲》英語小報報頭設計比賽【活動目的】英語小報《毛毛蟲》是我校英語組老師和學生共同創(chuàng)辦的英語校報。小報圖文并茂，內(nèi)容豐富，形式多樣，色彩斑斕。英語小報不僅能有效激發(fā)學生學習英語的興趣，而且能有效提高學生的語言綜合運用能力。以下是丁曉琳寫的《《毛毛蟲》英語小報報頭設計》范文；

好《毛毛蟲》英語小報報頭設計作文550字概況

• 作者：丁曉琳
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年02月02日 20時39分

——學生會堂之《毛毛蟲》英語小報報頭設計比賽

【活動目的】

英語小報《毛毛蟲》是我校英語組老師和學生共同創(chuàng)辦的英語校報。小報圖文并茂，內(nèi)容豐富，形式多樣，色彩斑斕。英語小報不僅能有效激發(fā)學生學習英語的興趣，而且能有效提高學生的語言綜合運用能力。為使我們的英語小報有個更加精美的報頭，特利用學生會堂開展報頭設計比賽。

【活動要求】

1、報頭標題《毛毛蟲》表達的是由毛毛蟲蛻變成蝴蝶的這樣一個過程，體現(xiàn)學生們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生自主式和開放式的學習能力。

2、同學們以“毛毛蟲”這個題目為中心，設計富有創(chuàng)意、樣式美觀的報頭，手稿和電腦稿均可，彩色，A4大小。

設計含義宣讀稿：

大家好！我叫王一可，來自306中隊。我設計的《毛毛蟲》英語中有許多笑臉，代表一種種快樂。一種代表課堂發(fā)言的快樂，一種代表作業(yè)滿分的喜悅，一種代表獲得新知識的快樂，合起來就是學習的有趣。我希望大家能在快樂中學習英語，讓乏味的英語變得生動有意思，讓課堂活躍起來。旁邊的音符就像學習的小伴侶，所有的喜怒哀樂都可以和她分享，讓她成為你的知己，伴隨著你度過學習的煩惱，讓你不再討厭學習。

毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶，一定經(jīng)歷過許多挫折和磨難，但是它都一一克服了。我相信經(jīng)過我們現(xiàn)在刻苦的努力，總有一天，能從稚拙的孩童變成張口就能講流利英語的孩子。

這就是我設計的《毛毛蟲》英語小報包含的意義，謝謝大家

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作者：小學三年級學生（6）班 丁曉琳   時間：2023-2-2 20:39