文章摘要：整理作文550字:怎么寫好列表整理凸顯規(guī)律550字作文？今天，我遇到了一個有趣的數(shù)學(xué)問題：兩個小朋友玩剪紙游戲，他們把一張紙剪成5塊，從所得的紙片中取出若干塊，每塊各剪成5塊。再從所有的紙片中取出若干塊，每塊各剪成5塊……如此進(jìn)行下去，到剪完某一次后停止。其中一個小朋友說：“所得的紙片總數(shù)有可能是50。以下是鐘學(xué)定寫的《列表整理凸顯規(guī)律》范文；

好列表整理凸顯規(guī)律作文550字概況

• 作者：鐘學(xué)定
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2024年10月10日 14時39分

今天，我遇到了一個有趣的數(shù)學(xué)問題：

兩個小朋友玩剪紙游戲，他們把一張紙剪成5塊，從所得的紙片中取出若干塊，每塊各剪成5塊；再從所有的紙片中取出若干塊，每塊各剪成5塊……如此進(jìn)行下去，到剪完某一次后停止。其中一個小朋友說：“所得的紙片總數(shù)有可能是50?！蹦阏J(rèn)為他說得對嗎？

起初，我先取出一張紙片，將其剪成5塊；然后再將其中的1塊剪成5小塊，這時就有5－1＋5=9（塊）紙片；再取其中的任意一塊，剪成5小塊，這樣紙片數(shù)就是9－1＋5=13（塊），如此操作下去，我列出了這樣一個表格：

原有紙片

根據(jù)上面的表格，我發(fā)現(xiàn)：

（1）上面每次都是將其中的1塊剪成5小塊。

（2）所得的紙片總數(shù)不可以為任意一個自然數(shù)，如紙片數(shù)是不能為6、7、8、10、11……

（3）每次剪過后，紙片都會增加4塊。原因是將其中的1塊分成了5塊，這樣就多4塊了。

（4）如果剪n次后，紙片的總數(shù)為（4n＋1）。

（5）假設(shè)得到5塊后，不是將其中的一塊剪開，而將其中的兩塊剪開，這樣就得到5－2＋2×5=13（塊），正好與一塊一塊剪開的第3次后的紙片數(shù)相同；同樣，如果將5塊中的3塊一次剪開，紙片總數(shù)為5－3＋3×5=17（塊），也與上表中第4次后的紙片數(shù)是一致的。顯然，一次剪a塊與分a次一塊一塊地剪，得到紙片數(shù)是一致的。

有了上面的發(fā)現(xiàn)，我很快地解決了原來題目中的問題：

根據(jù)規(guī)律（4）中的n表示的是次數(shù)，n為自然數(shù)。當(dāng)n=12時，紙片總數(shù)為49；當(dāng)n=12時，紙片總數(shù)53。顯然，所得的紙片總數(shù)不可能是50，所以這個小朋友的說法是錯誤的。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 鐘學(xué)定   時間：2024-10-10 14:39