文章摘要：三年級(jí)敘事作文:怎么寫好帶著氣球蹦蹦蹦_玩游戲的啟示550字作文？寒假的一天，我和好朋友們?cè)谛V場(chǎng)玩游戲。這個(gè)游戲的名字叫“帶著氣球蹦蹦蹦”。游戲規(guī)則是：把氣球放兩腿之間向前跳，不允許氣球掉在地上。如果氣球爆炸的話，要去裁判那重新拿一個(gè)氣球，回到起點(diǎn)重新蹦。我聽(tīng)到旁邊的人說(shuō)：“原來(lái)這個(gè)游戲也不怎么難嘛，還是很簡(jiǎn)單的。以下是彭昭躒寫的《帶著氣球蹦蹦蹦_玩游戲的啟示》范文；

好帶著氣球蹦蹦蹦_玩游戲的啟示作文550字概況

• 作者：彭昭躒
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月24日 07時(shí)36分

寒假的一天，我和好朋友們?cè)谛V場(chǎng)玩游戲。這個(gè)游戲的名字叫“帶著氣球蹦蹦蹦”。

游戲規(guī)則是：把氣球放兩腿之間向前跳，不允許氣球掉在地上。如果氣球爆炸的話，要去裁判那重新拿一個(gè)氣球，回到起點(diǎn)重新蹦。我聽(tīng)到旁邊的人說(shuō)：“原來(lái)這個(gè)游戲也不怎么難嘛，還是很簡(jiǎn)單的。”我聽(tīng)到他這么說(shuō)，我心里想：切，誰(shuí)都知道這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，還用得著你說(shuō)嗎。游戲開(kāi)始了，還沒(méi)加入比賽的人在那里舉起手喊“加油，加油。”而蹦的人個(gè)個(gè)像只小兔子，有的在那繞椅子的時(shí)候還在嘻嘻哈哈的笑，一點(diǎn)沒(méi)有比賽的壓力。到我比賽了，我前面那個(gè)人把球傳給了我，我立刻把球抓了起來(lái)。這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)氣球說(shuō)：“好疼呀。”我說(shuō)：“對(duì)不起，我會(huì)很溫柔地把你夾在腿下。”于是，我很溫柔地把它夾在腿下。我像青蛙一樣往前跳，兩腿使勁一蹬。沒(méi)想到，氣球竟然逃走了，我就三步邁成兩步跑去撿球。把球撿回來(lái)了之后，我又使勁把它夾在腿里。我從掉球的那個(gè)地方重新開(kāi)始，終于到了起點(diǎn)。等我蹦到起點(diǎn)后，我把球傳給我后面的那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)看到球，也像我一樣慌慌張張的，他一下子把球抓了過(guò)去，可是用力太大，球一到他手中就爆炸了。“看來(lái)我們這個(gè)a組要完全的輸了。”一個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)。但是我覺(jué)得只要我們盡力就好。

這個(gè)游戲――帶著氣球蹦蹦蹦，讓我明白了一個(gè)道理：游戲給我們帶來(lái)的不僅是輸贏，還有快樂(lè)。

李雨遙

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（2）班 彭昭躒   時(shí)間：2020-12-24 07:36