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木耳 550字

文章摘要:四年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好木耳550字作文?藍(lán)天下,好大一棵樹(shù)。可是,這是一棵沒(méi)有生命的樹(shù)。它只有粗壯的樹(shù)干個(gè)伸展的枝丫,卻沒(méi)有一片象征著生命的樹(shù)葉。誰(shuí)也不知道,這棵大樹(shù)是什么時(shí)候可是干枯,生命時(shí)候開(kāi)始失去最后一片樹(shù)葉的。一場(chǎng)春雨過(guò)后,老枯樹(shù)那歷盡滄桑的樹(shù)皮上長(zhǎng)出了一朵小小的木耳。以下是周奕瑤寫(xiě)的《木耳》范文;

好木耳作文550字概況

  • 作者:周奕瑤
  • 班級(jí):小學(xué)四年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)550字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分18段敘寫(xiě)
  • 更新:2025年01月09日 10時(shí)37分

藍(lán)天下,好大一棵樹(shù)。

可是,這是一棵沒(méi)有生命的樹(shù)。它只有粗壯的樹(shù)干個(gè)伸展的枝丫,卻沒(méi)有一片象征著生命的樹(shù)葉。

誰(shuí)也不知道,這棵大樹(shù)是什么時(shí)候可是干枯,生命時(shí)候開(kāi)始失去最后一片樹(shù)葉的。

一場(chǎng)春雨過(guò)后,老枯樹(shù)那歷盡滄桑的樹(shù)皮上長(zhǎng)出了一朵小小的木耳。老枯樹(shù)又聽(tīng)見(jiàn)了外面的聲音。

一位農(nóng)民在地里干完活,來(lái)到大樹(shù)下休息。烈日吧他的臉曬得通紅,她他嘆口氣:“唉,想當(dāng)年,這里好大一片樹(shù)蔭啊。能開(kāi)全村人的會(huì)?!?/p>

老人撫摸著老枯樹(shù)粗糙的樹(shù)皮,說(shuō):“老樹(shù)啊老樹(shù),如今我也老了,可我在你樹(shù)下度過(guò)了多少美好的時(shí)光??!我是在你的樹(shù)下談的戀愛(ài),在你樹(shù)下給我兒子講故事,在你樹(shù)下教我孫子走路······"

老人走了,他深深地嘆息卻留在了木耳里。

男孩女孩走了,他們真誠(chéng)的懺悔也留在木耳了。

燕子媽媽帶著小燕子從南方歸來(lái)它們停留在光禿禿的枝丫上,燕子?jì)寢尭嬖V小燕子:“這里曾經(jīng)是我們鳥(niǎo)的天堂?!?/p>

“媽媽?zhuān)叶嗝聪朐谔焯美?a href="http://icitentertainment.net/zt/shenghuo/" title="生活作文">生活??!”

燕子們飛走了,小燕子的希望也留在了木耳里。

老枯樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了,它聽(tīng)見(jiàn)了老農(nóng)民的嘆息,聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的懺悔,聽(tīng)見(jiàn)了小燕子的希望。

老枯樹(shù)又有了生命!

一夜之間,紫色的芽孢綻滿(mǎn)枝頭,那芽孢上的點(diǎn)點(diǎn)新綠是老枯樹(shù)煥發(fā)的青春,是老人的往事,孩子的樂(lè)園,鳥(niǎo)的天堂······

藍(lán)天下,好大一棵樹(shù)。

快樂(lè)學(xué)堂特聘教師:應(yīng)老師

2011-8-2 20:16:26

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作者:小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(3)班 周奕瑤   時(shí)間:2025-1-9 10:37

名師點(diǎn)評(píng): 這是一篇富有哲理的作文,小作者將不會(huì)說(shuō)話(huà)的老樹(shù)以及木耳和地球上那些生物們緊緊聯(lián)系在一起,通過(guò)一顆老樹(shù)和老人、男孩女孩以及燕子之間的無(wú)聲的傳達(dá),為我們呈上了一道充滿(mǎn)意境和美好的大餐。通過(guò)小作者巧妙的構(gòu)思,我們體會(huì)到生命的延續(xù)、生生不息。作文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔淳樸,卻就是這樣的語(yǔ)言敘述方式使得作文的涵義愈加深刻。另外,文章的最后和開(kāi)頭形成呼應(yīng),使得作文的結(jié)構(gòu)清晰完整,也使得作文的內(nèi)涵得到了提升,很不錯(cuò),繼續(xù)努力!
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