文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫(xiě)好反應(yīng)力大比拼550字作文？“笑著后退一小步，站著笑?！薄板e(cuò)了錯(cuò)了?！甭?tīng)到這些說(shuō)話(huà)聲，你是不是很想知道我們?cè)诟墒裁囱?。那我就告訴你吧，我們?cè)谕妗罢?huà)反做大比拼”的游戲呢。這個(gè)游戲是故意唱反調(diào)，做的動(dòng)作要和老師發(fā)的口令相反。誰(shuí)最“聽(tīng)老師話(huà)”，不唱反調(diào)，誰(shuí)就輸了。以下是潘菊花寫(xiě)的《反應(yīng)力大比拼》范文；

好反應(yīng)力大比拼作文550字概況

• 作者：潘菊花
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 00時(shí)01分

“笑著后退一小步，站著笑?！薄板e(cuò)了錯(cuò)了！”聽(tīng)到這些說(shuō)話(huà)聲，你是不是很想知道我們?cè)诟墒裁囱?？那我就告訴你吧，我們?cè)谕妗罢?huà)反做大比拼”的游戲呢。

這個(gè)游戲是故意唱反調(diào)，做的動(dòng)作要和老師發(fā)的口令相反。誰(shuí)最“聽(tīng)老師話(huà)”，不唱反調(diào)，誰(shuí)就輸了。這個(gè)游戲讓我們這些愛(ài)唱反調(diào)的孩子極愿嘗試，并堅(jiān)定自己會(huì)贏。

游戲開(kāi)始了，我們男生先上場(chǎng)。當(dāng)老師準(zhǔn)備發(fā)口令時(shí)，我忽然一陣緊張，于是，我先深呼吸，讓自己冷靜下來(lái)?！肮笮?！”老師給我們一個(gè)突然襲擊。我立刻“嚎啕大哭”，且裝得是惟妙惟肖，但“聽(tīng)話(huà)”的怪孩子就是有，他真的哈哈大笑起來(lái)?！板e(cuò)了錯(cuò)了！”臺(tái)下的同學(xué)異口同聲地說(shuō)，他只好沮喪地走下臺(tái)。老師又加快速度喊：“向左轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，哭著說(shuō)不，笑著說(shuō)是在老師連番轟炸中，又有兩名同學(xué)被淘汰出局。此時(shí)，我嚇得大氣不敢出，各路神經(jīng)繃得緊緊的，注意力全放在老師的口令上，全神貫注地和老師唱”對(duì)臺(tái)戲。只聽(tīng)一句“向后一大步”，我快速做出反應(yīng)，向后邁了一小步，趙培林卻沒(méi)經(jīng)受住老師的千變?nèi)f化，鬼使神差地向后邁了一大步，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)晚了，他心不甘地走下臺(tái)。我的心情豁然開(kāi)朗，“最不聽(tīng)話(huà)”的的冠軍竟然是我。

通過(guò)這個(gè)游戲，使我明白了：無(wú)論做什么事，千萬(wàn)不要盲目模仿，要沉著冷靜，否走就會(huì)自亂陣腳，一敗涂地。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 潘菊花   時(shí)間：2023-2-2 00:01