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掌聲 550字

文章摘要:五年級敘事作文:怎么寫好掌聲550字作文?記得那是六年級的第一個學(xué)期。我還非常清楚的記得那課題叫《中華少年》,這是一篇抒情詩,每個班級在展開詩歌朗誦比賽,我們班也不例外。我還有其他幾位同學(xué)組成了一個隊,其余同學(xué)也都找到了自己隊伍因為這是小組競賽。以下是黃海文寫的《掌聲》范文;

好掌聲作文550字概況

  • 作者:黃海文
  • 班級:小學(xué)五年級
  • 字?jǐn)?shù)550字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分18段敘寫
  • 更新:2025年01月07日 10時10分

記得那是六年級的第一個學(xué)期。我還非常清楚的記得那課題叫《中華少年》,這是一篇抒情詩,每個班級在展開詩歌朗誦比賽,我們班也不例外。

我還有其他幾位同學(xué)組成了一個隊,其余同學(xué)也都找到了自己隊伍因為這是小組競賽。

我們為了取得勝利,每天早晨都要在教室外的走廊上排練,起初我們讀的不怎么好,但聽著我們班朗讀水平最好的兩個同學(xué)朗讀的《中華少年》我們頓時喪失了信心,我覺得我們不可能勝出比賽,沒有希望能拿到獎品??删驮诙虝菏チ诵判暮?,xxx鼓勵我們要團(tuán)結(jié),不要放棄,哪怕我們拿不到獎品,我們都一定會有所進(jìn)步的。終于我們恢復(fù)了信心,一鼓作氣放學(xué)排練了兩個小時。

比賽即將開始,我們借了老師的擴音器覺得效果會好一點。

“我從白茫茫的雪山走來

我是冰山上的一朵雪蓮

我從蔚藍(lán)的大海走來

我是海風(fēng)中的一只乳燕

我從茫茫的草原走來

我是藍(lán)天下翱翔的雄鷹”

經(jīng)過激勵的比賽過后,我們的成績并不是多么理想??晌覀?nèi)司陀X得這不是我們自己的最高水平,決定到操場上去挑戰(zhàn)自己,爭取讀得更好。

這次沒有上臺那么緊張了,我們拿出了最好的狀態(tài)。

”讓先輩的英靈自豪的禁嘆

這就是我們的中華

這就是中華的少年。”

突然我們的背后響起了。這時,我們才發(fā)現(xiàn)張老師在我們背后默默地鼓掌,我們也自己鼓了掌。

是一種鼓勵也是一種尊重。

我們要學(xué)會鼓掌,為別人鼓掌,為自己的鼓掌,為我們的努力鼓掌。

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作者:小學(xué)五年級學(xué)生(1)班 黃海文   時間:2025-1-7 10:10

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