文章摘要：開卷有益作文550字:怎么寫好“開卷是否有益”辯論會550字作文？開卷有益還是開卷不一定有益呢。這個問題被很多的人辯論過，古人云：開卷有益。但是有人卻不認同，為了這個話題，我們班舉行了一次辯論會，題目是開卷是否有益。老師把我們分為兩組，分別是正方和反方。首先是正方發(fā)言，正方代表說：開卷有益的意思是讀書就有好處，是鼓勵讀書的話。以下是謝余飛寫的《“開卷是否有益”辯論會》范文；

好“開卷是否有益”辯論會作文550字概況

• 作者：謝余飛
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年01月10日 08時41分

開卷有益還是開卷不一定有益呢？這個問題被很多的人辯論過，古人云：開卷有益。但是有人卻不認同，為了這個話題，我們班舉行了一次辯論會，題目是開卷是否有益？

老師把我們分為兩組，分別是正方和反方。

首先是正方發(fā)言，正方代表說：開卷有益的意思是讀書就有好處，是鼓勵讀書的話；劉開渠先生說過書報是人類精神文明的結(jié)晶；又有人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

又有人說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。理想是書籍的智慧。所以我們認為開卷是有益的，多讀書，多看報對提高我們知識面是有幫助的。

這時，老師說：正方發(fā)言到此為止，到反方開始發(fā)言。

反方代表說：開卷未必有益。因為有些書是不健康的，有些書是不文明的，有些書是黃色的，會教壞人的。老師點了點頭。

反方代表繼續(xù)說：不是所有的書都適合我們小學(xué)生看的。所以我們認為開卷未必有益。

正方的代表馬上反駁，反方的人不甘示弱；大家互相反駁。

這時，老師叫大家安靜下來，分析正、反兩方所講的理由，老師說：正、反兩方都各有自己的理由。正所謂開卷有益是要選擇適合我們閱讀的書，而不是盲目地看書，只要多讀對我們有幫助的書，才能夠增加知識面，提高我們的閱讀能力，拓寬我們的視野，這才是真正的開卷有益。

通過這次的辯論會，使我們真正了解什么是開卷有益。以后，我們要看對我們有益的書，更好地運用書本的知識。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（4）班 謝余飛   時間：2025-1-10 08:41