文章摘要：小學敘事作文:怎么寫好擊鼓傳花，花落誰家550字作文？今天，我們的代課老師—張老師帶領我們玩了一場“甜蜜”的游戲，它呢就叫做：擊鼓傳花，花落誰家。我之所以稱之為它是“甜蜜”的游戲，是因為這場游戲的“主角”是：棒棒糖。游戲開始了，首先這朵芳香撲鼻的“花”落到了羅建豪的手里，他滿心歡喜地登上講臺，心里好像在說：“切。以下是林靈思寫的《擊鼓傳花，花落誰家》范文；

好擊鼓傳花，花落誰家作文550字概況

• 作者：林靈思
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年10月11日 12時41分

今天，我們的代課老師—張老師帶領我們玩了一場“甜蜜”的游戲，它呢就叫做：擊鼓傳花，花落誰家。我之所以稱之為它是“甜蜜”的游戲，是因為這場游戲的“主角”是：棒棒糖。游戲開始了，首先這朵芳香撲鼻的“花”落到了羅建豪的手里，他滿心歡喜地登上講臺，心里好像在說：“切！你們還乳吮未干呢！想跟我搶，簡直是不自量力。”抽簽了，他抽到了“大聲說出自己的名字”，看他那樣，就知道他心里的那塊大石頭終于放下了，不用多費口舌了，大獎肯定歸他了。

第二輪開始了，吳長穎是這一輪的獎品得主。她和羅建豪抽到的簽都是一樣，都是大聲叫出自己的名字，她可真夠幸運的！第三輪的龍爭虎斗開始了，“花”落在王藝淇的那里，可這一個“禍害人間的害人精”抽到的竟然是：請出你前面和后面的同學接受更嚴峻的挑戰(zhàn)。我心想：是什么嚴峻的挑戰(zhàn)呢？是唱歌？還是······一個個想法從我的腦子里噴涌而出。

吳老師終于把我的謎團解開了。原來是擺出自己感到最酷的造型，頓時三位同學一臉的尷尬與無賴。首先是楊思源擺造型，他一臉迷茫，心里好像在想：‘反正我不要棒棒糖，就讓給王藝淇吧！’他兩手跨在包上，雙腿叉開。王藝淇想都沒有多想，手立刻擺出了v字型，立著兩根手指，雙腿叉開，臉上露出了陽光般地笑容，在臉頰的兩旁露出了酒窩……今天，這場游戲可真酷??！

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作者：小學六年級學生（4）班 林靈思   時間：2024-10-11 12:41