文章摘要：九年級敘事作文:怎么寫好誰能明白550字作文？此時(shí)此刻的心情誰能明白……一個平凡的我怎么會遇到不平凡的事，就像丑小鴨怎么會變成小天鵝。這中間的故事，誤會誰能明白。一只將被殺的豬，在那里嘟嘟的叫，一刀就生命了結(jié)，死前的眼神是怎么樣的，你知道嗎。它心里是怎么想的，又有誰能明白。以下是林夕霞寫的《誰能明白》范文；

好誰能明白作文550字概況

• 作者：林夕霞
• 班級：初中九年級
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年01月09日 23時(shí)08分

此時(shí)此刻的心情誰能明白……

一個平凡的我怎么會遇到不平凡的事，就像丑小鴨怎么會變成小天鵝。這中間的故事，誤會誰能明白。

一只將被殺的豬，在那里嘟嘟的叫，一刀就生命了結(jié)，死前的眼神是怎么樣的，你知道嗎？它心里是怎么想的，又有誰能明白。

世上的事有好多誰都不明白的，我們該把它當(dāng)做什么事也沒有，還是追問到底。這對我們有利還是弊，誰能告訴我，腦海里掛滿了問號，好重呀，我不想在想了，但是不行，越是不想越想，這是怎么了。為什么會這樣，求求你們幫幫我，告訴我該怎么辦。

而我心中的傷口怎么辦？還是找人幫我修好，能好嗎？頓時(shí)心痛，怎么會？我討厭這種感覺，我討厭。

這一切的一切，誰能明白，誰會知道，到頭來還不是自己一個人躲在被窩里大哭。

身邊空悠悠的，只有空氣做伴，只有空氣安慰，只有空氣明白。

有怎樣呢？空氣明白，空氣是透明的，我依然是那樣，外表堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)在……可誰明白我呢？我很想重重蘇醒，但我不能，因?yàn)槲以趧e人眼前是透明人，不是自打嘴巴嗎？我很想這樣，就讓我重重的受傷吧，好讓人來照顧我，我終于不是透明人了，我內(nèi)心開心。

但，這個不忠，不義，不孝的罪名就來抓我了啊，我父母要是擔(dān)心呢？我不能這樣。又打回以前，我又要自己一個人了，面對著的孤單，黑暗，矛盾，又有誰能明白呢？

現(xiàn)在的我又有誰能明白呢？難過中……

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作者：初中九年級學(xué)生（1）班 林夕霞   時(shí)間：2025-1-9 23:08