那一次,我讀懂了 550字
文章摘要:初二寫景作文:怎么寫好那一次,我讀懂了550字作文?陽臺上,有一盆干枯的梔子花,干枯的枝,干枯的葉,一片死氣沉沉的樣子。這花,是爸爸買的。剛帶回家時,嫩綠的葉兒襯著潔白的花,甚是好看??刹恢趺?,剛過了一個月,那原本碧綠的葉子就開始變黃,一片一片刷刷地往下落,枝干也不似原先那樣挺拔,像是害了什么病。以下是譚曉進寫的《那一次,我讀懂了》范文;
好那一次,我讀懂了作文550字概況
- 作者:譚曉進
- 班級:初中初二
- 字數(shù):550字作文
- 體裁:寫景
- 段落:分10段敘寫
- 更新:2024年09月11日 11時40分
陽臺上,有一盆干枯的梔子花,干枯的枝,干枯的葉,一片死氣沉沉的樣子。
這花,是爸爸買的。剛帶回家時,嫩綠的葉兒襯著潔白的花,甚是好看??刹恢趺?,剛過了一個月,那原本碧綠的葉子就開始變黃,一片一片刷刷地往下落,枝干也不似原先那樣挺拔,像是害了什么病。
慢慢的,大家對它失去了興趣,再也沒有了原先的那股熱情,只是把它丟到陽臺上,任它自生自滅。
一天早上,我到陽臺上開窗通風(fēng),剛打開窗,一抹綠色就映入眼中。那綠,星星點點地撒在梔子花干枯的枝干上,不多,卻甚是惹眼。大概是前幾天的細雨將它從沉睡中喚醒了吧!
我很是驚訝,俯下身,偏著腦袋,細細地觀賞著。
那是幾片極其細小的葉子,帶著新生的綠,不大,卻紋絡(luò)清晰。葉脈的地方微微隆起,里面源源不斷流淌著新生的血液,沿著葉脈,刷刷地流淌,帶動生生不息的力量。
我的心不禁為之一振,植物的生命力旺盛,我早有耳聞,直至今日親眼看見,卻還是忍不住驚嘆,這是一股多么強悍的力量??!是多么偉大的信念支撐著它,在別人的冷眼旁觀中,忍受著饑渴,挨過一天又一天,最終等到了再次復(fù)蘇的這個時刻。
我知道,是生命!
是這種偉大的力量,迫使種子沖破重重阻礙,破土而出,是這種堅定的信念,支撐著毛毛蟲忍受著無數(shù)痛苦,作繭自縛。
春天又到了,無數(shù)新生的力量再次蠢蠢欲動,天地間,到處彌漫著生命的氣息……
作者:初中初二學(xué)生(1)班 譚曉進 時間:2024-9-11 11:40
這篇寫景抒情的散文寫了我家陽臺上一盆干枯的梔子花經(jīng)受春雨的洗禮后悄然復(fù)蘇,抒發(fā)了對植物生命力頑強的贊美之情。文章綜合運用描寫、記敘、抒情、議論的表達方式,生動形象,有較強的感染力。
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