文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好舉手的故事550字作文？天，是開(kāi)學(xué)的第8天。路上，與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著花的氣息。早晨，好清爽。樹(shù)在風(fēng)中的節(jié)拍中搖擺著身軀，草兒則亭亭玉立地站在路旁。這一切是多么美好，也許是美好的景色、美好的心情激發(fā)了我的勇氣，走著走著，我心里突然冒出了一個(gè)念頭：今天上課一定要大膽舉手發(fā)言，不能再做膽小鬼了。以下是張飛揚(yáng)寫的《舉手的故事》范文；

好舉手的故事作文550字概況

• 作者：張飛揚(yáng)
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：550字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年03月09日 08時(shí)52分

天，是開(kāi)學(xué)的第8天。路上，與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著花的氣息。早晨，好清爽 ！樹(shù)在風(fēng)中的節(jié)拍中搖擺著身軀，草兒則亭亭玉立地站在路旁。

這一切是多么美好，也許是美好的景色、美好的心情激發(fā)了我的勇氣，走著走著，我心里突然冒出了一個(gè)念頭：今天上課一定要大膽舉手發(fā)言，不能再做膽小鬼了。

到了教室，看到同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真得朗讀著，我心里不怎么，樂(lè)滋滋的，突然就想馬上上課，手已不受控制了。

終于到了第一節(jié)課，老師提出一個(gè)問(wèn)題：“讀了這個(gè)故事，你有什么感受啊？”班上有好幾個(gè)在舉手。其實(shí)我在心里早已把語(yǔ)言組織好，可本來(lái)膽小的我，就更不敢舉手了。

突然，最好的朋友小顯踴躍地舉起了手。突然，小蒲也舉起了那手。我心里像有十五個(gè)吊桶打水--七上八下。舉手吧！我努力的鼓勵(lì)自己舉手。但是......萬(wàn)一答錯(cuò)了怎么辦呢？正在猶豫不決的時(shí)候，“都家鑫”，哎......機(jī)會(huì)又錯(cuò)過(guò)了。就這樣，默默地聽(tīng)了一節(jié)課，準(zhǔn)備下一節(jié)課好好發(fā)言。

到了數(shù)學(xué)課，我左不顧，右不盼，老師每次提出一個(gè)問(wèn)題，我都認(rèn)真、流暢，準(zhǔn)確地回答了老師。心里有種說(shuō)不出的快樂(lè)。

這次舉手發(fā)言，我克服了自己的心理障礙。以后的課堂上，懂的，我會(huì)舉手發(fā)言。不懂的，我會(huì)靜下心來(lái)聽(tīng)別人講。傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。只要懂到，感悟到了，就應(yīng)該舉起你的手。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、發(fā)言，克服心理障礙，做一名愛(ài)舉手的好學(xué)生！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 張飛揚(yáng)   時(shí)間：2025-3-9 08:52